課程收益：

明確優(yōu)秀傳播者和培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度;
克服因緊張、恐懼等舞臺(tái)綜合癥帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng);
運(yùn)用恰如其分的表演及控場(chǎng)技巧，提升教學(xué)效果;
成為擁有個(gè)人魅力的傳播者和培訓(xùn)師;
運(yùn)用扣人心弦的專業(yè)表達(dá)技巧，展現(xiàn)職業(yè)演講者的舞臺(tái)魅力;
運(yùn)用各類教學(xué)手法，達(dá)到引人入勝的教學(xué)境界;
強(qiáng)化掌控現(xiàn)場(chǎng)氣氛的機(jī)智，并訓(xùn)練臨場(chǎng)反應(yīng)的技巧 ;
強(qiáng)化學(xué)員對(duì)課程需求分析與教學(xué)企劃架構(gòu)能力，以掌握教學(xué)效能
教導(dǎo)學(xué)員帶領(lǐng)體悟活動(dòng)的手法，及深入剖析活動(dòng)意義之技巧 ;
讓自己成為卓越的魅力演講者，掌握一對(duì)多的說(shuō)服秘訣 ;
運(yùn)用興奮的問(wèn)句，抓住聽(tīng)眾的感覺(jué)，訓(xùn)練自己的語(yǔ)調(diào)充滿磁性,吸引聽(tīng)眾的注意力 ;
如何放松，調(diào)整自己到最佳演說(shuō)狀態(tài)，用心靈之窗與聽(tīng)眾交流加強(qiáng)魅力 ;
學(xué)習(xí)制作培訓(xùn)游戲及PPT投影片的秘訣。

課程提綱: 

    內(nèi)部講師培訓(xùn)主要幫助講師掌握如何在表達(dá)前梳理自己的思想和知識(shí)結(jié)構(gòu),然后運(yùn)用
聽(tīng)眾最容易接受的方法呈現(xiàn)出去,有效地控制在講臺(tái)上的緊張感和陌生感. 

    一、內(nèi)部講師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)背景和目標(biāo) 
     1、企業(yè)外部?jī)?nèi)訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)的區(qū)別與特點(diǎn)
2、評(píng)價(jià)內(nèi)部講師的四把尺 
     3、成人教學(xué)方程式
4、內(nèi)部講師成長(zhǎng)的三個(gè)階段 
     5、內(nèi)部講師的三個(gè)核心能力和修煉 

    二、行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法:
     A. 什么是成人培訓(xùn)？ 
     1.成人的‘教’與‘學(xué)’有哪些步驟和過(guò)程
2.成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài) 



    B. 行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法-教學(xué)方法 
     1.培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)
2.行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法中學(xué)員和老師的職責(zé)3.啟發(fā)與開(kāi)悟 

    三、內(nèi)部講師的開(kāi)門三板斧 
     A. 內(nèi)部講師如何在開(kāi)場(chǎng)3分鐘內(nèi)吸引學(xué)員的注意和興趣 
    1.成人注意力的特點(diǎn)
2.成人的有意注意和無(wú)意注意 
     3.切題
4.引導(dǎo)
5.點(diǎn)題 
     B. 內(nèi)部講師承接和銜接的技術(shù) 
      1.背景破冰法
2.懸念破冰法
3.問(wèn)題破冰法
4.時(shí)髦話題法 
     C. 講師形象化的聲音 
     1.站姿
2.手勢(shì)
3.位置
4.眼神
5.語(yǔ)速 
    練習(xí): 形象化聲音練習(xí)與點(diǎn)評(píng) 
     D. 內(nèi)部講師的圖像表達(dá)法 
     1.講故事(構(gòu)圖的技巧)
2.運(yùn)用學(xué)、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦 

    四、講師PPT的簡(jiǎn)易和快速制作 
     A. 確定目標(biāo) 
    1、如何確定培訓(xùn)目標(biāo)
2 .三種不同目的的培訓(xùn)
3 .確定培訓(xùn)目標(biāo)的常見(jiàn)誤區(qū) 
    4 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次
5 .培訓(xùn)整體目標(biāo)與分段目標(biāo)
6 .確定目標(biāo)的技巧 





     B. 分析需求 
     1. 聽(tīng)眾學(xué)習(xí)偏好的分析
2. 小組討論：不同類型學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和適合方法 
     3. 聽(tīng)眾分析方法和要素
4. 分析學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和了解程度 
     5. 不同培訓(xùn)師風(fēng)格適合不同的學(xué)員類型分析 
     C. PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 
    1. 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則：金字塔原則
2. 課件組織結(jié)構(gòu)：課程-單元-課堂 
     3. 將培訓(xùn)的想法變成課件練習(xí):核心-樁子-支架
4. 告知型培訓(xùn)的邏輯順序 
     5. 引導(dǎo)型培訓(xùn)的邏輯順序
6. 訓(xùn)練型培訓(xùn)的邏輯順序 
     7. 課件組織結(jié)構(gòu)圖的制作 
    學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)自己選取的主題制作課程大綱：主題/目的/目標(biāo)/學(xué)員分析/邏輯結(jié)構(gòu)
/時(shí)間安排 
     D. 制作PPT和修飾 
     1. PPT文件的制作原則
2. 培訓(xùn)中常見(jiàn)的視覺(jué)工具
3. 演示文件采用的文字大小選擇 
    學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)制作培訓(xùn)用的PPT 
     E. PPT的呈現(xiàn) 
    學(xué)員根據(jù)自己的主題編寫每個(gè)單元的授課內(nèi)容，時(shí)間安排，教學(xué)方式，教學(xué)道具，
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 

    五、講師的教學(xué)技巧 
     A. 講授七步法 
     1.破題
2.鋪墊
3.點(diǎn)題
4.講解
5.演繹
6.互動(dòng)
7.總結(jié) 





  
  B. 氣氛調(diào)節(jié)與控場(chǎng) 
     1.如何克服緊張
2.如何處理學(xué)員的‘刁鉆’問(wèn)題
3.大腦短路怎么辦？ 
     4.冷場(chǎng)怎么辦？
5.散場(chǎng)怎么辦？
6.時(shí)間管理 
     C. 評(píng)估培訓(xùn)與學(xué)員 
     1.老師提問(wèn)
2.學(xué)員分段總結(jié)
3.學(xué)員提問(wèn)與回答
4.問(wèn)題墻紙 

    六、學(xué)員綜合練習(xí)與點(diǎn)評(píng) 
     A. 學(xué)員分單元現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)和抗干擾練習(xí) 
     B. 學(xué)員分組點(diǎn)評(píng) 
     C. 老師總結(jié)