課程目標(biāo)

?提升員工的正面心智模式 ?減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染 ?克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力 ?降低職業(yè)倦怠感的影響 ?訓(xùn)練陽光思維的三個(gè)技巧 ?養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化

課程大綱

**部分 “管理是嚴(yán)肅的愛”--- 職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)

1、 今天的時(shí)代，誰為未來埋單

2、 四個(gè)象限，四種職業(yè)人生

3、 職業(yè)化的概念與內(nèi)涵

4、 職業(yè)化對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值

5、 職業(yè)化的“四大標(biāo)準(zhǔn)”和“五化要素”

6、 全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型

第二部分  成為“建設(shè)者”——為職場(chǎng)成功選擇態(tài)度

1、 對(duì)變革的兩大態(tài)度：順應(yīng)和抗拒

2、 大多人都愿意活在“舒適區(qū)”

3、 抗拒改變的三大心理因子

4、 能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈

5、 兩種思維方式：積極主動(dòng)和消極抱怨

第三部分 永遠(yuǎn)看到“可能”——陽光思維打造

1、 陽光思維的三個(gè)要素：三贏哲學(xué)、負(fù)責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向

2、 現(xiàn)代企業(yè)的“機(jī)器人”——自動(dòng)化思維模式

3、 責(zé)任的心態(tài)模式建立

演練與模擬：NLP 轉(zhuǎn)換思維的三個(gè)視窗

# ※價(jià)值換框法

# ※環(huán)境換框法

# ※二者兼得法

第四部分  突破自我的“盲點(diǎn)”——破除消極的價(jià)值信念 

1、 約哈里窗理論---認(rèn)識(shí)真正的自己

2、 結(jié)果模式：思維—行動(dòng)—結(jié)果

3、 “心靈地圖”決定人的行動(dòng)力

4、 地圖不等于實(shí)際的地點(diǎn)

5、 工作中的四大“盲點(diǎn)思維”

視頻學(xué)習(xí)與分享：樂在工作的秘密---魚的哲學(xué) 

#