課程背景
◆PDCA循環是管理學中的一個通用模型，最早由休哈特（Walter A. Shewhart）于1930年構想，后來被美國質量管理專家戴明（Edwards Deming）博士在1950年再度挖掘出來，并加以廣泛宣傳和運用于持續改善產品質量的過程中。
◆PDCA是企業管理所應遵循的科學程序，是能使任何一項活動有效進行的一種合乎邏輯的工作程序。也是一個改善循環，在每個循環之后把進行標準化，并啟動另一個PDCA循環的程序作為持續不斷改善的工具。
◆對PDCA的程序作全盤了解，應用它在日常的業務中，同時和其它解決問題的工具結合，可引領企業經營持續學習、改善及自我超越。
課程收益
◆PDCA的基本概念。
◆PDCA的程序化作業步驟。
◆PDCA的應用范例：問題管理，目標管理，日清管理，激勵管理。
課程對象
企業老總、企業中高層管理人員，制造企業質量總監、質量經理、質量主管、質量工程師、品質組長、品管員、生產經理、生產主管、班組長等相關人員。
課程形式
老師講授，情景演練，小組討論，案例分析，視頻教學，角色演練，現場診斷，學員分享，老師點評等。
培訓時長
一至兩天（6至12小時）
課程大綱
一、哲理故事開篇——啟發
1、思路決定出路
2、目標決定高度
3、態度決定深度
4、心動不如行動
二、PDCA的基礎理論
1、美國重量管理專家戴明博士提出PDCA管理循環
2、當時時代PDCA重視發展過程
3、為何日本二戰后經濟位于世界前列
4、PDCA各行各業之運用
三、什么是PDCA
1、PDCA之涵義
（1） P（Plan）--計劃
（2） D（Do)--執行
（3）C（Check)--檢查
（4）A（Action)—反饋處理
2、PDCA之適用領域
3、PDCA簡介
4、PDCA圖示（戴明管理環）
四、運用PDCA解決問題
1、公司有哪些問題
2、部門有哪些問題
3、個人有哪些問題
4、改善的概念
五、PDCA的實施步驟
1、P-界定問題
（1）什么是問題
（2）問題分類
（3）問題量化
2、P-原因分析
3、P-確認要因
（1）觀察
（2）測量
（3）查記錄
4、P-制定對策
（1）5W1H
（2）方案選擇
5、D-實施計劃
6、C-檢查結果
7、A-總結經驗
（1）標準化
（2）文件化
8、A-遺留問題
9、案例分析：世界500強運用PDCA法進行各工作方面的改進
六、PDCA五大明顯特點
1、大環帶小環
2、PDCA循環中的A是關鍵環節
3、階梯式上升
4、統計的工具
5、持續改進永無止境
七、PDCA在職場上的運用
1、員工的職業生命周期
2、風格——風格鑒定
3、員工上崗培訓
4、行動計劃
5、案例分析：有效管理的八個步驟
6、目標管理案例
7、寫在后面的話
（1）時間
（2）執行力
（3）專注
（4）態度
（5）改進
八、運用PDCA解決績效問題
1、P-戰略確定
2、P-營運目標設定
3、P績效指標確定
4、D-績效執行
（1）績效合約
（2）績效統計
（3）績效監控
5、C-績效考核
（1）直接上司績效指導
（2）績效決策
（3）人事組織
6、A-績效考核運用
7、案例分析：美的集團運用PDCA解決績效問題
九、各部門運用PDCA做好日常工作改善
1、P-工作檢查清單
2、P-工作日志
3、P-日事計劃
4、D-日事日做
5、C-日事日清
6、A-日事日高
