精益戰(zhàn)略系列之一：制造戰(zhàn)略



《精益戰(zhàn)略系列之一：製造戰(zhàn)略》


課程主講：邱習(xí)評(píng) 課時(shí)：6小時(shí)




課程背景


精益生產(chǎn)（Lean
Production,簡(jiǎn)稱LP）是因?yàn)槿毡俱嘬嚇I(yè)本世紀(jì)在世界地堀起，美國(guó)麻省理工學(xué)院根
據(jù)其在“國(guó)際汽車項(xiàng)目”研究中，基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)模式（Toyota Production
System）的研究與總結(jié)，以及對(duì)美國(guó)汔車工業(yè)的反思與總結(jié)，提出的一種生產(chǎn)管理方
法。


　　豐田強(qiáng)，絕不只是生產(chǎn)構(gòu)面強(qiáng)，也絕不是精益生產(chǎn)（Lean
Production,簡(jiǎn)稱LP）強(qiáng)而已。



豐田是有效的將產(chǎn)(生產(chǎn))、銷(行銷)、人(人力資源)、發(fā)(研發(fā))、財(cái)(財(cái)務(wù))五大構(gòu)面
加以連結(jié)，成為固若金湯的企業(yè)文化，才能成為今天汽車業(yè)的標(biāo)竿。


適合對(duì)象

1、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、協(xié)理、特助…等高階主管

2、生產(chǎn)構(gòu)面各部門主管：


生產(chǎn)主管、生技主管、生管主管、設(shè)備主管、品質(zhì)主管、


3、 採(cǎi)購(gòu)主管、物流(物控)主管、資材主管


其他相關(guān)部門主管：設(shè)計(jì)開發(fā)主管






課程目標(biāo)

● 透過學(xué)習(xí)，使學(xué)員理解豐田的精神。

● 透過學(xué)習(xí)，使學(xué)員理解豐田的生產(chǎn)系統(tǒng)。


● 透過學(xué)習(xí)，使學(xué)員理解豐田的開發(fā)流程。


● 透過學(xué)習(xí)，使學(xué)員理解生產(chǎn)構(gòu)面該如何由點(diǎn)串連到面。


課程效益

● 了解何謂豐田生產(chǎn)系統(tǒng)。
● 了解豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與開發(fā)流程的關(guān)聯(lián)。
● 了解制造戰(zhàn)略的訂定
● 為公司的改善指明方向。
● 明確改善目標(biāo)，使改善與中長(zhǎng)期計(jì)劃連結(jié)。


課程大綱

一. 豐田的發(fā)展史


　　 -1. 福特生產(chǎn)體系


-2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)


二. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的2大支柱及1個(gè)前提


三. JUST IN TIME


1) 工程流程化


2) 以必要量來決定TACT


3) 后工程引取


四. JIDOKA


1) 何謂自動(dòng)化


2) 自動(dòng)化之重要事項(xiàng)是異常可明確


3) 自動(dòng)化之重要事項(xiàng)是異常可停止


4) 自動(dòng)化之重要事項(xiàng)是異常可發(fā)現(xiàn)


5) 已顯在化之異常之再發(fā)防止


6) 自動(dòng)化之總結(jié)


五. 平準(zhǔn)化


　　　- 平準(zhǔn)化的目的


　　　- 順序生產(chǎn)的管理重點(diǎn)是維持順序


　　　- 平準(zhǔn)化著工順序的內(nèi)涵


　　　- 優(yōu)先復(fù)歸平準(zhǔn)化


六. 開發(fā)流程


　　　- 商品導(dǎo)入


　　　- SOURCING VE要件


　　　- SE


　　　- 生產(chǎn)準(zhǔn)備 評(píng)價(jià)

　　　　　　　 - 量試
　　　　　　　 - 發(fā)準(zhǔn) 量產(chǎn)
七. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與開發(fā)流程的關(guān)連
八. 效率提升戰(zhàn)略流程
九. 交貨面戰(zhàn)略
授課方式

啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、練習(xí)