《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)容提示

管理大師彼德·德魯克說(shuō)過(guò)，過(guò)去的管理者是個(gè)懂得“說(shuō)”的人，而未來(lái)的管理者應(yīng)該是個(gè)懂得“問(wèn)”的人。作為企業(yè)的各級(jí)管理者，不僅僅要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成業(yè)績(jī)，還需要為企業(yè)培養(yǎng)人才，成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)。而培養(yǎng)人才的過(guò)程中需要大量的溝通工作，這需要管理者為他們?cè)O(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、做好培訓(xùn)輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估、發(fā)展規(guī)劃等工作，如果不掌握好“問(wèn)話”的技巧，則無(wú)法很好地培養(yǎng)人才和發(fā)展人才。本課程正是圍繞著如何“問(wèn)話”而展開(kāi)，重點(diǎn)講解教練的技術(shù)，讓管理者在平時(shí)的工作中學(xué)會(huì)使用啟發(fā)、引導(dǎo)的問(wèn)話模式和工具，來(lái)幫助員工提高或改善其工作績(jī)效，在行為上得以高效改善。管理者和領(lǐng)導(dǎo)者使用教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)，對(duì)推動(dòng)公司形成自動(dòng)自發(fā)的員工工作機(jī)制、工作文化，提升員工的創(chuàng)造力，有巨大的幫助。

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱

模塊一、教練的基礎(chǔ)知識(shí)
新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力的趨勢(shì)
什么是教練
教練與培訓(xùn)及導(dǎo)師的區(qū)別
教練與管理的區(qū)別
建立教練型文化的必要性
測(cè)試：你有成為教練的潛質(zhì)嗎
成為教練的條件
視頻觀摩：教練需要具備的特質(zhì)
教練的四大心智
教練的四大原則

模塊二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的基本能力塑造
了解學(xué)習(xí)的四階段
開(kāi)放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題的區(qū)別
學(xué)會(huì)問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題
VAK方法-視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)能力的運(yùn)用
與被教練者同步和回放的方法
理清教練目標(biāo)
度量式問(wèn)題的使用
教練式輔導(dǎo)五步法

模塊三、教練式領(lǐng)導(dǎo)力工具及技術(shù)
工具之1：關(guān)注未來(lái)解決方案的視覺(jué)化工具
建立未來(lái)視覺(jué)化自我形象
現(xiàn)在需要做的事情
重點(diǎn)需要提升的領(lǐng)域
做出行動(dòng)方案
工具之：轉(zhuǎn)化愿景為行動(dòng)力的六層次教練法
教練邏輯六層次的內(nèi)涵和意義
教練六層次在招聘面試與績(jī)效面談中的運(yùn)用
把愿景轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力的技術(shù)
工具之3：提升全面績(jī)效的平衡輪技術(shù)
利用平衡輪技術(shù)，演練成果導(dǎo)向的行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)目標(biāo)，進(jìn)行資源規(guī)劃
確立行動(dòng)計(jì)劃
工具之4：支持員工創(chuàng)新的三位一體法
平衡夢(mèng)想、批評(píng)和現(xiàn)實(shí)計(jì)劃的教練方法
三位一體法在團(tuán)隊(duì)工作中的應(yīng)用
工具之5：讓目標(biāo)快速落地的“逆向目標(biāo)計(jì)劃法”
簡(jiǎn)單有效的目標(biāo)倒推技術(shù)
抓住關(guān)鍵，讓行動(dòng)更有力

模塊四、反饋跟進(jìn)技術(shù)
寬屏總結(jié)對(duì)話技術(shù)
啟動(dòng)下一輪教練之旅

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)目標(biāo)

每一個(gè)追求成功的企業(yè)，都分外的看重人才，而鍛造人才離不開(kāi)卓越的管理團(tuán)隊(duì)，卓越的管理團(tuán)隊(duì)是公司最難獲得的寶貴資源。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最有生命力的領(lǐng)導(dǎo)方法，她以教練的理念及哲學(xué)為指導(dǎo)思想，以愿景為導(dǎo)向、以目標(biāo)位方向、以成果為核心及檢試點(diǎn)，通過(guò)有效對(duì)話及系列教練工具、策略、架構(gòu)引發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，提升知識(shí)員工主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而簡(jiǎn)單、輕松、持續(xù)性的將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為成果，幫助公司邁向更加美好的未來(lái)。

培訓(xùn)師介紹

蘇進(jìn)美國(guó)宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、教練
加拿大埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證教練
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力?認(rèn)證講師
中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)助理
北京培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)執(zhí)行副會(huì)長(zhǎng)
博雅縱橫國(guó)際教育機(jī)構(gòu)/北京大學(xué)/比利時(shí)聯(lián)合商學(xué)院總裁班講師
深圳清華大學(xué)研究院總裁班講師
北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
北京理工大學(xué)EDP中心 總裁班講師
北京惠智匯才管理咨詢有限公司創(chuàng)始合伙人
紫星信息技術(shù)有限公司執(zhí)行副總裁、創(chuàng)始合伙人
年半創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、14年中外企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)：曾任中資駐美國(guó)公司總經(jīng)理；世界500強(qiáng)Office Depot（歐迪辦公）亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、歐迪辦公副總裁、亞商在線副總裁等職
多家企業(yè)常年管理顧問(wèn)，高管一對(duì)一教練

主講課程 
管理及領(lǐng)導(dǎo)力課程
1、《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》（-3天）
說(shuō)明：美國(guó)宇航局版權(quán)課程。針對(duì)中高層管理者、團(tuán)隊(duì)管理者和其真實(shí)團(tuán)隊(duì)成員

2、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》（-3天）
說(shuō)明：基于國(guó)際教練協(xié)會(huì)11項(xiàng)核心能力開(kāi)發(fā)的課程。針對(duì)所有中高層管理者。

3、《高效管理者的核心五任務(wù)》(-3天)
說(shuō)明：基于美國(guó)蓋洛普咨詢公司的Q1開(kāi)發(fā)的課程。針對(duì)所有中層及有一定帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的基層管理者。

4、《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》（天）
說(shuō)明：美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)則斯和波斯納的版權(quán)課程。針對(duì)中高層，特別適合高層。該版權(quán)課程被稱(chēng)為目前市面上最好的領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程，是“領(lǐng)導(dǎo)力皇冠上的明珠”，是領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)則斯和波斯納30年的研究成果）


人力資源類(lèi)課程
1、《總經(jīng)理的人力資源管理》（天）
說(shuō)明：本課程可用于大學(xué)總裁班教學(xué)，培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、人力資源副總裁、人力資源總監(jiān)。

通用管理技能
《問(wèn)題分析與解決》
說(shuō)明：培訓(xùn)對(duì)象為各級(jí)管理者

2、《知己知彼的高效溝通》
說(shuō)明：培訓(xùn)對(duì)象為中基層管理者