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孫金云
  • 孫金云復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理系副教授
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 危機(jī)管理
  • 講師報(bào)價(jià)： 面議
  • 常駐城市：上海市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià)： 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話： 13370590290 QQ：863028124 微信掃碼加我好友
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危機(jī)下的戰(zhàn)略管理
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課程背景及目標(biāo)：突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓企業(yè)都面臨抗疫和復(fù)工兩難的困境。疫情下企業(yè)面臨哪些經(jīng)營(yíng)或資金上的共同挑戰(zhàn)？對(duì)于不同企業(yè)，這些影響的作用方向和程度又有著怎樣的差異？面對(duì)困境，各行各業(yè)的企業(yè)管理者采取了哪些可行的應(yīng)對(duì)策略？就企業(yè)管理者個(gè)人而言，如何帶領(lǐng)企業(yè)熬過(guò)寒冬，迎接下一個(gè)春天的到來(lái)？為此，孫教授在疫情后開啟了三輪對(duì)數(shù)百家企業(yè)調(diào)研，并將十多年在戰(zhàn)略、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的研究、教
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
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課程目標(biāo)：改變學(xué)員對(duì)于創(chuàng)新本質(zhì)的認(rèn)知，同時(shí)通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)掌握不同類型和層次的創(chuàng)新所對(duì)應(yīng)的創(chuàng)新方法。課程大綱：1、 批判性思維? 什么是批判性思維？? 批判性思維如何改變我們的生活？? 影響認(rèn)知的十大思維陷阱? 批判性思維的四個(gè)角度? 批判性思維的組成要素? 批判性思維的特點(diǎn)? 非批判性思維的特點(diǎn)案例 1：批判性思維系
企業(yè)轉(zhuǎn)型與內(nèi)部孵化創(chuàng)新
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1、 大企業(yè)發(fā)展瓶頸案例 1：柯達(dá)案例 2：雅虎2、 新技術(shù)出現(xiàn)方法及如何運(yùn)用并創(chuàng)造價(jià)值？3、 技術(shù)演進(jìn)及如何對(duì)其判斷？4、 大企業(yè)內(nèi)部孵化理論及案例學(xué)習(xí)? 企業(yè)孵化器起源、簡(jiǎn)介、運(yùn)營(yíng)模式、流程? 創(chuàng)新相關(guān)的 6 個(gè)理論? 內(nèi)部孵化與外部孵化的比較案例 3：海爾案例 4: 聯(lián)想案例 5: 百度案例討論 6：韓都衣舍5、 企業(yè)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新建議
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課程目標(biāo)：建立對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理思維和系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，從戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)到戰(zhàn)略調(diào)整的動(dòng)態(tài)過(guò)程；了解戰(zhàn)略管理的系列分析工具和方法；掌握戰(zhàn)略—計(jì)劃—行動(dòng)間的關(guān)系，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向指導(dǎo)公司、部門及個(gè)人工作。課程大綱：1、 戰(zhàn)略思維是什么？1.1 戰(zhàn)略管理解決什么問(wèn)題？1.2 當(dāng)前環(huán)境下，企業(yè)主要會(huì)面臨哪些戰(zhàn)略問(wèn)題？案例 1：戰(zhàn)略思維在古代軍事中的應(yīng)用：燭之武退秦師案例 2：E

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