- “高效學習?致用成長” ——拆書法學習行動營項目
- 管理者技能提升
- 【項目背景】某教育學家說，一個人喜歡閱讀，是應該從小培養的。——我現在都成人了，難道就很難再培養閱讀興趣了？某社會學家說，市場化娛樂方式占據閑暇時間，讓成年人選擇閱讀變難。——如果我想看書容易，難道要把娛樂活動，比如刷手機拋棄才行？某網絡媒體說，有10.3%的人不讀書是因為“找不到感興趣的書”，有11.4%的人是因為“不知道該讀什么”。——萬一我想讀書了，該怎樣才能找到最合適的書籍和方法？在互聯網
- 升級職場學習力
- 員工管理
- 【課程導言】如今，商業社會競爭日趨激烈。人才的培育與發展，成為了諸多企業的必爭之地。每家企業都希望可以用最高效、最便捷、最實惠的方式，提升中基層的職業化素養。尤其是面對新晉管理者和骨干后備力量，常常遇到的問題是，在投入了大量的培訓課程和時間后，員工的認知改變依然與組織方的要求相距甚遠，所學的新知與實踐工作存在脫節，無法得到緊密的聯系與運用。究其原因，至少會有這樣一點共性——那就是培訓課程更多偏向知
- 新生代團隊的激勵管理
- 員工激勵
- 【課程背景】“只有落后的員工管理，沒有永遠落后的員工！”新生代，你可以不理解他們，卻不可以視為不見；你可以不欣賞他們，但是不可以回避。因為新生代員工敢于挑戰權威和傳統理念，在彰顯著自我創新、活潑與跳躍的同時，無疑給管理者帶來了巨大的沖擊。他們不再完依靠升職加薪激發工作熱情，更多是要從員工內心挖掘驅動。只有在與他們的日常相處中，以“潤物細無聲”的方式才能更加有效激勵他人，從而帶動整個團隊的工作積極性
- 新生代團隊的溝通管理
- 溝通技巧
- 【課程背景】新生代管理者給人的感覺通常是喜歡個性張揚，崇尚自由平等民主，表現出推陳出新、不拘一格的形象。他們鮮明的個性和新銳的價值觀，成為了組織生機勃勃、充滿希望的骨干的同時，因缺乏有效的管理手段，在工作場合中常常遇到諸多難題，讓組織備受挑戰! l 如何明確掌握自己的角色、職責以及組織對自己的期待？l 需要管理的人與事蜂擁而至，如何快速、有效地處理與跟蹤？l 
- 獅帝團隊領導力
- 領導力
- 【課程背景】許多管理者當初是由優秀的員工選拔而成，由業務高手到管理高手的轉變從正確的認知開始。管理者往往是半路出家，原來在專業崗位干得不錯，擁有優良的技術或業務素質，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現在要管好一個團隊；原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現在要不斷地向上級請示、與同級商量、對下級指導。 企業就像個舞臺，在這里的每
- 獅帝天性溝通
- 溝通技巧
- 【課程背景】斯坦福大學杰佛瑞?菲佛通過對財富500強的企業進行根據研究認為：人員管理對盈利能力產生了40%以上的影響。根據杰佛瑞?菲佛的觀點，人員管理的這40%的影響是決定性的基礎，沒有這40%的基礎，另外的60%也將不存在。由此得出結論：企業經營中，人作為資本對于企業的發展起著至關重要的作用，提高員工的職業化能力，使作為資本的“人”增值與開發是企業人力資源部門或者企業經營者首要考慮的問題。&nb
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Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人
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