課程大綱

文旅產(chǎn)業(yè)定位策劃與系統(tǒng)創(chuàng)新與案例解析

培訓(xùn)對象：地方政府、文旅產(chǎn)業(yè)開發(fā)商、運營商、策劃規(guī)劃公司等等。

聽課收益：掌握文旅產(chǎn)業(yè)策劃、規(guī)劃的具體操作方法與評價方法。“授人以魚”又“授人以漁”。不僅解決文旅產(chǎn)業(yè)營銷“是什么？”，更要明白“怎么做？”、“為什么”的問題。

特    色：創(chuàng)新與實用兼?zhèn)洌碚撆c實戰(zhàn)并行。

方    式：理論推演 案例解讀 方法論模型 實操方法 聽講互動。

避免兩端：實戰(zhàn)型講師只講案例和具體操作方法，聽者知其然不知其所以然，容易過時；理論型講師只講理論，聽者不知怎么實踐。

兩個突出：跨學(xué)科、跨行業(yè)，廣泛汲取；實操性的系統(tǒng)創(chuàng)新方法論。

授課內(nèi)容：

1. 從三個層面講解：what，做什么——講案例；how怎么做——講方法；why，為什么——講原理。

2. 解決方案的四要素（標(biāo)準(zhǔn)）：系統(tǒng)的、整體的、創(chuàng)新的、實用的。

**部分：認(rèn)識論

1. 價值網(wǎng)與路徑依賴：文旅產(chǎn)業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)

案例解析：某著名房企轉(zhuǎn)型文旅產(chǎn)業(yè)

2. 傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代文旅產(chǎn)業(yè)價值網(wǎng)比較

3. 新時代與舊時代消費特點比較

4. 企業(yè)的非連續(xù)性模型

5. 關(guān)于文旅產(chǎn)業(yè)的8個新認(rèn)知

第二部分：原理論

1. **性原理：效用**大化

2. 重新定義文旅產(chǎn)業(yè)

案例解讀：日本上勝町楓葉小鎮(zhèn)

3. 產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)模式規(guī)劃的原點

第三部分：方法論

1. 從品牌到品類到人群封殺

2. 族群與價值觀交叉定位的創(chuàng)新模型

3. 提高資源向價值的轉(zhuǎn)化率

田園綜合體的案例分析

4. 鄉(xiāng)村旅游的六級產(chǎn)業(yè)模式

5. 特色小鎮(zhèn)的商業(yè)模式

6. 產(chǎn)業(yè)選擇的“以4定1”與“六大原則”

7. 特色產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈培育

8. 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“4 2”路徑

案例借鑒：龍泉驛汽車產(chǎn)業(yè)文化園

9. 關(guān)于度假地產(chǎn)匹配度假內(nèi)容的方法論：選址、定位、內(nèi)容規(guī)劃、銷售、開發(fā)節(jié)奏、組織保證等

10. 搶占用戶時間的“六字訣”：知心、有用、長情

案例解析

11. 產(chǎn)品十一大系統(tǒng)規(guī)劃方法

案例解析

12. 與企業(yè)老板的七問七答