《創(chuàng)新工作思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練》

課程大綱：

引言開(kāi)場(chǎng)：

你看到什么？（看圖，引出培訓(xùn)的價(jià)值和意義）

　　你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。

   看當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的激烈，引出培訓(xùn)主題

　　如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽(tīng)課方法。

一、思維創(chuàng)新的涵義？（板鴨三部曲）

二、思維創(chuàng)新與工作的意義？（金門大橋）

三、創(chuàng)新工作思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練

1、引題案例：《點(diǎn)石成金》

  引出： 創(chuàng)新思維的用處

2、引題案例：《三個(gè)廟/三個(gè)和尚/三種辦法》

   引出： 創(chuàng)新思維無(wú)時(shí)不在

3、發(fā)散思維：等式計(jì)算：4-3=5

                  9 4=1

案例《書(shū)店買不到的書(shū)》

引出：創(chuàng)新思維，跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)局限

訓(xùn)練：成立的不等式（26-63=1）

4、收斂思維

  案例《律師分馬》《失敗的心臟藥劑》《冰變成水》《王老吉熱賣》

  訓(xùn)練：站報(bào)紙的問(wèn)題（需準(zhǔn)備道具：報(bào)紙一張）

5、聯(lián)想思維與組合思維

  案例《乾隆作對(duì)》《汽車的電噴技術(shù)》《派克筆的來(lái)歷》

  訓(xùn)練：命題   電（需每組準(zhǔn)備大白紙一張、白板筆一支）

6、逆向思維與側(cè)向思維

  案例《漏油的圓珠筆》《眼前要想過(guò)河卻無(wú)橋》《發(fā)現(xiàn)金礦》《愚公搬家》

 訓(xùn)練：《請(qǐng)幫忙，倒讀題》

7、創(chuàng)新工作思維的12個(gè)1

8、思維整合--解決問(wèn)題--思維導(dǎo)圖（工具：思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴）