① 解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏” ② 學會識別人才的深層次素質 ③ 學會把合適的人配置到合適的崗位上 ④ 解決企業(yè)培訓的方向問題 ⑤ 解決企業(yè)核心員工流失的問題
**單元引言：變革時期企業(yè)的困惑
1.1如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？
1.2企業(yè)如何招聘選拔人才？
1.3企業(yè)如何使用人才?
1.4企業(yè)如何培育人才？
1.5企業(yè)如何留住人才？
第二單元核心員工的成長路徑：認識核心員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
2.1職業(yè)生涯的內涵
2.2職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵
2.3職業(yè)生涯發(fā)展周期
2.4職業(yè)生涯分類
第三單元核心員工潛能激發(fā)：職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義
3.1幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標
3.2鞭策個人努力工作
3.3有助于個人抓住重點
3.4引導個人發(fā)揮潛能
3.5評估目前的工作成績
第四單元企業(yè)績效的提升：職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義
4.1保證企業(yè)未來人才的需要，實現企業(yè)戰(zhàn)略目標
4.2使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩(wěn)定
4.3使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā)，合理配置人力資源
4.4根據員工的職業(yè)發(fā)展目標，安排針對性的培訓,既可以減少培訓成本，又可以增加培訓效果
第五單元核心員工職業(yè)定位的起點：認識職業(yè)錨
5.1職業(yè)錨的來源
5.2職業(yè)錨的含義
5.3職業(yè)錨的分類
第六單元核心員工職業(yè)規(guī)劃的指導原則
6.0職業(yè)生涯規(guī)劃的7大原則
第七單元核心員工職業(yè)規(guī)劃該怎么做：職業(yè)規(guī)劃的步驟
7.1自我評估——我是誰？
7.2外部環(huán)境分析——我在哪里？
7.3下步往哪里去——目標確立
7.4如何到達哪里——實施策略
第八單元認識核心員工的深層素質：職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具
8.1 MBTI測評評估
8.2霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估
第九單元激勵和留住核心員工：開展核心員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
9.1用內、外職業(yè)生涯理論指導選人和配置人
9.2根據公司的發(fā)展戰(zhàn)略建立員工的職業(yè)發(fā)展通道
9.3根據員工職業(yè)發(fā)展通道建立培訓規(guī)劃系統(tǒng)
9.4用職業(yè)規(guī)劃思想指導育人,確立培訓需求
9.5根據績效評估鑒別人才與崗位的匹配性
9.6建立員工發(fā)展與薪酬掛鉤的評級制度
