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主講課程
- 語言表達與溝通藝術
- 溝通技巧
- 課程背景：說話像個領導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領導力是需要語言的操練的。領導者需要關注的，并且練習語言的質量、特點以及有力量。因為領導者的語言表達與溝通藝術，有責任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模
- 第二顏值管理——培訓師如何做好PPT演示
- 培訓體系
- 課程說明優(yōu)秀的培訓師以講臺為舞臺，縱橫捭闔、揮斥方遒。形象和著裝是培訓師的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培訓師的第二形象。作為培訓師你的思想、見解、知識等信息都將通過公開演示呈現(xiàn)傳播出去。今天，相當一部分培訓活動還需要經(jīng)常借助PPT演示工具進行呈現(xiàn)，PPT演示對培訓師的呈現(xiàn)的成功與否至關重要。然而，相當一部分培訓師并不重視PPT演示，誤認為只要會說話就一切OK。事實上，根據(jù)7/38/55法則
- 無微不至——微課（微視頻）的設計與開發(fā)
- 培訓體系
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全民已經(jīng)進入微時代：隨著新技術發(fā)展，中國引來了移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮。在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息，學英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現(xiàn)了，當下的中國悄然進入了一個微時代。在此背景下，學習也進入微時代，簡稱微學習，即碎片化學習，一次學習一點，只學最主要的，隨時隨地借助移動設備終端（手機或PAD），學習者能在任何時間、任何地點以任何方
- 精彩路演的五步法
- 培訓體系
- 課程背景路演在兩年前還較為陌生，現(xiàn)在卻成為一個使用頻率較高的詞。這一新型宣傳推廣模式，在中國剛一出現(xiàn)不僅得到了上市公司、券商、投資者的關注和青睞，也引了其他企業(yè)的廣泛關注和濃厚興趣，并效仿證券業(yè)的路演方式來宣傳推廣企業(yè)的產品，形成時下盛行的企業(yè)“路演”。路演不僅被企業(yè)成功地移用，其概念和內涵已改變和延伸。現(xiàn)在很多企業(yè)的產品或服務都開始積極采用路演的形式，通過和客戶面對面的交流來宣傳推廣。 在
- 結構化溝通
- 溝通技巧
- 課程背景：說話像個領導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領導力是需要語言的操練的。領導者需要關注的，并且練習語言的質量、特點以及有力量。因為領導者的語言表達與溝通藝術，有責任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模
- 公眾演講與口才訓練
- 培訓體系
- 課程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力，正日益成為職場人士的成功的必備素質之一。然而，因缺少表達與演講能力的訓練，很多人會出現(xiàn)：l 說話語句順序混亂；l 不能清晰表達自己的意圖；l 不知如何準備演講的內容；l 不知如何用最短的時間講清重點；l 講話時怕聽眾目光或不會目光交流 ；l 內心恐懼，
- 公眾演講與口才訓練
- 課程開發(fā)
- 課程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力，正日益成為職場人士的成功的必備素質之一。然而，因缺少表達與演講能力的訓練，很多人會出現(xiàn)：l 說話語句順序混亂；l 不能清晰表達自己的意圖；l 不知如何準備演講的內容；l 不知如何用最短的時間講清重點；l 講話時怕聽眾目光或不會目光交流 ；l 內心恐懼，
- 高品質溝通
- 溝通技巧
- 課程背景：說話像個領導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領導力是需要語言的操練的。領導者需要關注的，并且練習語言的質量、特點以及有力量。因為領導者的語言表達與溝通藝術，有責任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模
- 師動力 企業(yè)內訓師培養(yǎng)一體化解決方案
- 內訓師培訓
- 師動力
企業(yè)內訓師培養(yǎng)一體化解決方案
適合企業(yè)：需要系統(tǒng)培養(yǎng)內訓師的企業(yè)，把培訓當成公司戰(zhàn)略來主導，注重實效與培訓落地
項目周期： 3-6月
實施形式：體驗式學習+行動+輔導+改進+成果輸出項目特色
1、提交公司現(xiàn)狀內部培訓師測評數(shù)據(jù)報告；
2、繪制每個內訓師成長路徑圖，建立學員成長跟蹤表；
3、系統(tǒng)化分層分級進行初中高培訓；
4、電話+郵件+視頻+面對面-多方位立體化輔導；
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- 師動力 教練型培訓師教程?
- 培訓體系
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課程說明....................................................................................................................................................... 3課程對象...................................
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馬成功
Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人
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賈倩
注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
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鄭惠芳
人力資源專家
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晏世樂
資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家
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