課程大綱：

第一部分：創(chuàng)新思維原理

第一講：什么是創(chuàng)新思維?

創(chuàng)新思維是主動(dòng)積極的意識(shí)

強(qiáng)烈的好奇心

主動(dòng)自發(fā)的覺(jué)悟

積極樂(lè)觀的心態(tài)

思維訓(xùn)練

第二講：創(chuàng)新思維是發(fā)散思考的習(xí)慣

比別人多想五個(gè)答案

從不同角度分析問(wèn)題

用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看事物

思維訓(xùn)練

第三講：創(chuàng)新思維是解決問(wèn)題的能力

尋找新答案的能力

尋找新方法的能力

尋找新思路的能力

思維訓(xùn)練

第二部分：創(chuàng)新思維工具方法

第一講：創(chuàng)新思維視角

有形思維視角——從有形的角度看問(wèn)題

無(wú)形思維視角——從無(wú)形的角度看問(wèn)題

一、概念活化訓(xùn)練

為什么三個(gè)臭皮匠頂不了一個(gè)諸葛亮?

概念是思維的細(xì)胞

僵化的概念：精確的/靜態(tài)的/單維的/模仿的

活化的概念：模糊的/動(dòng)態(tài)的/多維的/創(chuàng)造的

[客戶]概念活化訓(xùn)練

[服務(wù)]概念活化訓(xùn)練

[管理]概念活化訓(xùn)練

二、分析深化訓(xùn)練

時(shí)鐘走得快并不是優(yōu)點(diǎn)，走得準(zhǔn)才對(duì)。

智慧的高低與思維的深度成正比

有形分析——列出所有直觀反應(yīng)

無(wú)形分析——深化思考/層次化思考

[客戶的需求]分析訓(xùn)練

[管理的創(chuàng)新]分析訓(xùn)練

[員工缺乏主動(dòng)性]分析訓(xùn)練

第二講：創(chuàng)新思維框架

界定問(wèn)題——正確的問(wèn)題是成功的一半

有形分析——列出所有看得見(jiàn)的因素

無(wú)形分析——思考那些看不見(jiàn)的因素

尋找方法——尋找解決問(wèn)題的方法策略

第三講：創(chuàng)新思維方法

創(chuàng)新思維方法1——從“內(nèi)部”的角度思考

思維要素：外部/內(nèi)部

創(chuàng)新觀念：核心決定整體，少數(shù)決定多數(shù)。

第四講：管理理念創(chuàng)新

企業(yè)發(fā)展的三駕馬車

九大理念工具

第五講：戰(zhàn)略創(chuàng)新

什么是藍(lán)海戰(zhàn)略

藍(lán)海戰(zhàn)略的核心-價(jià)值創(chuàng)新

藍(lán)海原理

第六講：制度創(chuàng)新

制度創(chuàng)新的關(guān)鍵--公司治理

保持一個(gè)高效的董事會(huì)

董事會(huì)與CEO

家族制利弊談

第七講：管理組織創(chuàng)新

實(shí)用的組織結(jié)構(gòu)

清晰的崗位說(shuō)明

有效的績(jī)效管理

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的薪酬策略

科學(xué)的決策機(jī)制

全面的制度架構(gòu)

第八講：管理技術(shù)與方法創(chuàng)新

以市場(chǎng)鏈為紐帶的流程再造

供應(yīng)鏈整合

標(biāo)桿管理

建立推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的管理創(chuàng)新機(jī)制

第九講：人力資源管理創(chuàng)新

人才選拔的招聘創(chuàng)新

適時(shí)而用--不同場(chǎng)合用不同人才

回頭的“好馬”你要嗎?

將問(wèn)題杜絕在發(fā)生之前

缺陷也是一種美

兼聽(tīng)則明--容忍下屬說(shuō)“不”

疑人要用，用人也疑

把“我”變成“我們”

追求“方”與“圓”的統(tǒng)一

第十講：企業(yè)文化創(chuàng)新

凝聚力是企業(yè)文化創(chuàng)新的核心

文化創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響

凝聚力是如何形成的

克服農(nóng)耕文化對(duì)企業(yè)文化創(chuàng)新的負(fù)面影響