課程目標

?認識領導力和團隊合作的重要性，是自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致； ?建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣； ?提升領導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越； ?讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍； ?學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革。 ?激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。

課程大綱

【課程綱要】

全程沙盤模擬，寓教于樂：

你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為領導者你臨危受命，引領一場巨大組織變革。你將帶領來自各部門，臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領導者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用**大限度地展現(xiàn)你的領導力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調整到**狀態(tài)。

在你做這些決定的時候，需要**討論獲得小組的共識，因此小組成員能很好交流各自以往的領導經(jīng)驗，并促進團隊合作。

知識點涉及：

**部分：領導力與敬業(yè)度

1. 領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？

2. 領導力與敬業(yè)度

3. 信念領導力與注意力掌控

4. **和內在源頭鏈接激發(fā)領導的力量

5. 召喚領導力量的五個步驟

第二部分：培養(yǎng)領導力的關鍵技術

1. 領導力是動員大家達成共同愿景的技術

2. 領導力的基礎：信譽

3. 領導者的五項行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心）

4. 員工準備度與情景領導技術

5. 戈曼領導風格（命令型、民主型、領跑型、和諧型、愿景型、導師型）

6. 領導者的決策思維

第三部分：領導力修煉

1. 領導力的內在修煉

? 洞察而不是困惑

? 勇氣而不是恐懼

? 真誠而不是虛偽

? 遵從而不是褻瀆

2. 領導力的外在修煉

? 贊賞而不是排斥

? 擔責而不是逃避

? 慈悲而不是殘忍

? 結盟而不是對抗

第四部分：領導變革

1. 變革的周期理論（摩爾變革六大關鍵階段）

2. 對于變革，團隊的五層抗拒分析

3. 穿越五層抗拒，把團隊帶上一條船