許多政界、企業(yè)界的人，在用人問(wèn)題上常存在一個(gè)困惑：知道需要用能人，也迫切需要英才相助；但假如真遇到了能人，尤其是某些方面能力超過(guò)了自己的能人，卻滿腹狐疑，懼怕了起來(lái)——想用又不敢用。葉公好龍。

一、韓信何許人也？

1、韓信的籍貫、出生年月、政治面貌、家庭境況介紹。

2、韓信的早年經(jīng)歷。

3、韓信的興趣與志向。

二、韓信投軍

1、項(xiàng)羽賬前侍衛(wèi)（郎中）

2、不安份的逃兵

3、漢王的治粟都尉

4、蕭何的舉薦

三、從基層干部，到高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人

1、劉邦出人意料地拜將

2、明修棧道，暗度陳倉(cāng)

3、彭城之?dāng)。瑒畹氖聵I(yè)陷入低谷

4、韓信獨(dú)擋一面：定魏、滅趙、服燕

四、修武第一次受委屈

1、劉邦滎陽(yáng)慘敗

2、劉邦成皋慘敗

3、盡奪韓信之兵

4、韓信受命重新招兵攻齊

五、具備了三分天下的實(shí)力

1、奇襲齊國(guó)

2、擊殺龍且，滅齊

3、要求當(dāng)齊王

4、有人勸韓信三分天下獨(dú)立

六、從楚王到階下囚

1、要挾劉邦共分天下

2、率六十萬(wàn)大軍打敗楚霸王項(xiàng)羽

3、定陶第二次失兵權(quán)

4、兔死狗烹之嘆

七、提出具體問(wèn)題

    1、韓信長(zhǎng)時(shí)間掌控著劉邦軍隊(duì)的主力，為何卻不能讓這些軍隊(duì)姓韓？

2、武涉建議韓信背叛劉邦，三分天下，條件相當(dāng)成熟，韓信為何不干？

八、點(diǎn)評(píng)分析（略）：

引申思考：

劉邦與韓信的合作，幾乎完全基于利益，劉邦想利用韓信的才能爭(zhēng)天下，韓信想利用劉邦的平臺(tái)建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

他們之間的關(guān)系，相當(dāng)于雇主與職業(yè)經(jīng)理人之間的關(guān)系。

中國(guó)的企業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)雇主與職業(yè)經(jīng)理人之間的關(guān)系和諧？現(xiàn)在是個(gè)頗有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

說(shuō)明：本節(jié)課將采用事例研究法芝加哥模式教學(xué)。