課程背景

在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程飛速發(fā)展的今天，人力資源管理已經(jīng)進(jìn)入了精細(xì)化管理的時(shí)代，招聘中如何做到人職匹配、培訓(xùn)中如何掌握員工切實(shí)的需求、績(jī)效考核如何演變到績(jī)效管理并與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合等問(wèn)題，這都需要對(duì)人能夠客觀分析的技術(shù)來(lái)解決這些問(wèn)題——人才測(cè)評(píng)。 本課程從人才測(cè)評(píng)發(fā)展歷程著手，闡述人才測(cè)評(píng)的目的及應(yīng)用，介紹人才測(cè)評(píng)的主要方法與工具，重點(diǎn)闡述了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組、結(jié)構(gòu)化面談、公文筐處理的使用與測(cè)評(píng)關(guān)鍵點(diǎn)，接著論述了人才測(cè)評(píng)的流程，最后通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練的方式教會(huì)大家如何進(jìn)行人才測(cè)評(píng)。 本課程采取專題演講和模擬演練方式進(jìn)行培訓(xùn)，課程兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)，通過(guò)案例分析和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，掌握人才測(cè)評(píng)工具的使用方法以及如何進(jìn)行人才測(cè)評(píng)。

課程目標(biāo)

?了解人才測(cè)評(píng)的定義及測(cè)評(píng)的目的及用途 ?掌握人才測(cè)評(píng)的流程，并設(shè)計(jì)人才測(cè)評(píng)方案 ?掌握人才測(cè)評(píng)主要工具的操作方法及測(cè)評(píng)關(guān)鍵點(diǎn)

課程大綱

一、人才測(cè)評(píng)概述

1、傳統(tǒng)人才選聘的方式

2、人才測(cè)評(píng)的發(fā)展歷程

2、人才測(cè)評(píng)的定義

3、人才測(cè)評(píng)的目的及應(yīng)用

二、人才測(cè)評(píng)的主要方法及工具

1、人才測(cè)評(píng)的主要方法介紹

（1）性格測(cè)評(píng)

（2）智力測(cè)評(píng)

（3）職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng)

（4）評(píng)價(jià)中心

（5）其它測(cè)評(píng)方法

2、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

（1）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念及特點(diǎn)

（2）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施流程

（3）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)的關(guān)鍵點(diǎn)

（4）實(shí)戰(zhàn)演練

3、結(jié)構(gòu)化面談

（1）結(jié)構(gòu)化面談的概念及特點(diǎn)

（2）結(jié)構(gòu)化面談的實(shí)施流程

（3）結(jié)構(gòu)化面談測(cè)評(píng)的關(guān)鍵點(diǎn)

（4）實(shí)戰(zhàn)演練

4、公文筐處理

（1）公文筐處理的概念及特點(diǎn)

（2）公文筐處理的實(shí)施流程

（3）公文筐測(cè)評(píng)的關(guān)鍵點(diǎn)

三、人才測(cè)評(píng)流程

1、 測(cè)評(píng)目的及能力素質(zhì)模型建立

2、 測(cè)評(píng)工具的選擇與設(shè)計(jì)

3、 實(shí)施人才測(cè)評(píng)

4、 數(shù)據(jù)的整理與分析

5、 測(cè)評(píng)報(bào)告及決策

四、人才測(cè)評(píng)應(yīng)用及實(shí)戰(zhàn)演練

1、內(nèi)部選拔中層管理人員的測(cè)評(píng)

2、外部招聘高管人才的測(cè)評(píng)