Step1

創(chuàng)建團隊，破冰互動

團隊要素創(chuàng)作、確定團隊文化、風(fēng)采展示

破冰：今天為什么來學(xué)習(xí)

組織未來的競爭力是什么

Step2

“吉塔行星”操作

課程背景與規(guī)則講解：

一艘飛船降落在吉塔行星，團隊必須確定方向，穿越星球到達基地。只有一張平面圖，標(biāo)明飛船位置，以及從這里朝東、南、西、北四個方向走一天的路程，所能夠看到的東西。每一名團隊成員：安德弗、伯恩利、加的夫、杜絲貝瑞和伊哥塞特都有自己的知識卡。另外，安德弗有一號平面圖，杜絲貝瑞有“21天日程”。一旦團隊確定了走哪條路，那么就能拿到另一張平面圖，顯示那個區(qū)域以及下一步能看到的東西。（具體情況在“吉塔行星指示和線索”中會給出解釋。）

授課

一、認識時間管理

1. 什么是時間管理

2. 時間管理大調(diào)查

3. 時間管理的邏輯

二、沙盤模擬推演

1、《吉塔行星》團隊組建與風(fēng)采展示。

2、《吉塔行星》背景及規(guī)則講解，團隊討論，初次交易。

3、《吉塔行星》項目小組模擬體驗，21天模擬推演。

4、小組總結(jié)反思

5、小組分享

三、高效率的使用時間

一、 你目前的時間是如何利用的

1. 你時間都去哪了

2. 你對自己未來的定位是什么

3. 時間管理第一原則：以終為始

二、 高效的時間管理流程

1. 定義目標(biāo)和原則

2. 展望結(jié)果

3. 集思廣益

4. 組織整理

5. 明確每一步的行動方案

三、 讓目標(biāo)明確的七何分析法

1. WHAT—是什么?目的是什么?

2. HOW —怎么做?如何提高效率?如何實施?方法怎樣?

3. WHY—為什么?為什么要這么做?

4. WHEN—何時?什么時間完成?

5. WHERE—何處?在哪里做?從哪里入手?

6. WHO—誰?由誰來承擔(dān)?誰來完成?

7. HOW MUCH—多少?做到什么程度?數(shù)量如何?質(zhì)量水平如何?費用產(chǎn)出如何?

四、 提升效率的復(fù)盤四部法

1. 回顧目標(biāo)

2. 評估結(jié)果

3. 分析原因

4. 總結(jié)經(jīng)驗

五、 目標(biāo)明確，行動才有效

1. 什么是你的“贏”

2. 想贏就要目標(biāo)清晰

3. 目標(biāo)與成功的關(guān)系

4. 目標(biāo)的SMART原則

5. 計劃與目標(biāo)的關(guān)系

小組決策討論：

1、明確小組的目標(biāo)，明確資源和信息

2、在充滿風(fēng)險的環(huán)境中，評估風(fēng)險并制定行動的策略

3、完善行動計劃，并做出發(fā)前的準(zhǔn)備

課程體驗（模擬21天行程）：

進入外星地面，迎接一連串的未知挑戰(zhàn)。

課間休息

Step3

復(fù)盤分享、總結(jié)提升

點評：各組探險成果展示并簡要分析

討論：

1、面對復(fù)雜環(huán)境，你們是如何有效利用時間？

2、那些看起來很忙的團隊時間去哪了？

3、如何通過有效的時間管理來達成既定的目標(biāo)？

4、如果再來一次，你們會做怎樣的改變？

總結(jié)：學(xué)習(xí)“時間管理”對提高工作效率的意義？