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主講課程
- 下屬輔導(dǎo)與激勵
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 學(xué)員對象中高層管理者課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人。課程背景在價值多元化的時代，對于你的下屬不要只進行說教，要讓部下體會到做出成績的快樂，要了解部下不同的動機附加條件；管理者本人要摒棄以往濫用的毅力論、干勁等說法，避免使用模棱兩可的語言，要明確告訴部下哪些是可以做的，哪些是不可以做的，將員工的行為固化，對員工的行為進行計量，而且這個計量每天都要更新，而不是一成不變的；要聚焦于員工
- 情緒壓力管理
- 壓力與情緒管理
- 學(xué)員對象中高層管理者，對情緒價值有需求管理者，遇到因為情緒問題而難以管理的團隊問題課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人課程背景作為團隊管理者，如何讓團隊保持良好的戰(zhàn)斗力和持續(xù)的士氣，是每個管理者需要學(xué)習(xí)的技能，當(dāng)團隊出現(xiàn)不好管理的下屬，當(dāng)你自己遇到了情緒無法解決的狀態(tài)，如何才能走出困局呢？我們在經(jīng)過上千位管理者的訪談中發(fā)現(xiàn)，大部分管理者是忽視整個團隊的情緒價值的，甚至認(rèn)為情緒是自己的問
- 結(jié)構(gòu)化思維與表達
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 學(xué)員對象職場需要提升表達與思維的人群課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人。課程背景有研究人員與上萬學(xué)員進行了溝通，觀察了上千人思考問題的方式，從中尋找高xiao分析、解決問題的思維結(jié)構(gòu)，并且不斷地思考“如何改變”——如何改善思維方式，讓思考過程更加有邏輯，讓思考結(jié)果更加有價值。答案是：構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維，讓零散、無序的思維方式變得系統(tǒng)化、有序，經(jīng)得起深入分析和推敲的思維結(jié)構(gòu)，是改善思維方式
- 管理者有效溝通
- 溝通技巧
- 學(xué)員對象中高層管理者課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人。課程背景有人曾說：人生的困擾，十之八九都出在人際關(guān)系上；而人際關(guān)系的困擾，十之八九都是不善溝通造成的。事實確實如此，你不會溝通，就無法更好地表達自己的想法，就無法說出讓人愉悅和舒服的話，以至于得罪了人而不自知。那么，你不管走到哪里，都會玩不轉(zhuǎn)、混不開，甚至?xí)涿畹爻詥“吞潯６绻闵朴跍贤ǎ酶叱臏贤记删筒灰粯恿恕Ｄ憧?/dd>
- 高效能團隊搭建
- 團隊管理
- 學(xué)員對象中高層管理者課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人。課程背景作為管理者，你是否正面臨以下困境，年輕的員工離職率高，團隊成員相互抱怨，團隊成長速度跟不上市場和計數(shù)的變革速度，合作協(xié)調(diào)越來越難。在這個時代，原有的邊界和規(guī)則不斷被打破，團隊領(lǐng)導(dǎo)不再處于知識和能力的頂端，傳統(tǒng)的溝通和激勵方式急需變革。領(lǐng)導(dǎo)者的軟技能才是決定團隊業(yè)績的關(guān)鍵因素，包括像團隊灌輸明確的使命、提升團隊的敏捷性、公
授課見證
江南老師部分授課現(xiàn)場照片
