【課程背景】

如何適應(yīng)快速變化背景下的企業(yè)學(xué)習(xí)需求？如何通過參與互動的方式快速調(diào)動學(xué)員的積極性、提高學(xué)習(xí)的有效性和持續(xù)性，這不僅是企業(yè)對培訓(xùn)者的重要評估也是培訓(xùn)師將要面臨的棘手挑戰(zhàn)！    

當引導(dǎo)遇到培訓(xùn)會發(fā)生什么？引導(dǎo)幫助培訓(xùn)師掌握如何發(fā)揮“學(xué)員參與的力量”，如何使學(xué)員從聽從、評論轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c、互動到分享”，如何將原本的單一教授學(xué)習(xí)提升為學(xué)員間的多向互動，從被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒怼⑴c、主動的學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)員實現(xiàn)“績效改進”。

【參加對象】

企業(yè)培訓(xùn)師、高、中層主管、人力資源發(fā)展及組織發(fā)展專業(yè)人士、促進團隊效能專業(yè)人士

【培訓(xùn)時間】2天

【培訓(xùn)方法】

全程引導(dǎo)式體驗式教學(xué)方法，理論講授(20%) 體驗互動、小組研討(40%) 實操練習(xí)(40%)。

【課程綱要】

小確幸、ORID自我介紹

培訓(xùn)發(fā)展趨勢及環(huán)境

當引導(dǎo)遇到培訓(xùn)，績效同步

引導(dǎo)在培訓(xùn)中運用

引導(dǎo)工具：發(fā)散＆聚合工具（入/出場調(diào)查表、書寫式頭腦風暴、同類整理、投票點、2×2決策矩陣等等）

焦點討論法練習(xí)與反饋

引導(dǎo)與引導(dǎo)者、團隊引導(dǎo)者、引導(dǎo)核心能力 

【課程特色】

引導(dǎo)應(yīng)用了“學(xué)習(xí)—績效同步轉(zhuǎn)化”技術(shù)，促進知識、技能獲得以及心態(tài)的改善，最大化地實現(xiàn)員工績效的提升，解決企業(yè)實際難題，是引領(lǐng)未來最具實效的培訓(xùn)方式！

? 使得每個人都有參與討論的機會，更多的雙向互動，并非單向傳達；

 ? 有更加良好而積極的動機，并非走流程；

? 學(xué)員更容易產(chǎn)生共同的目標感。