課程大綱

《卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱一、 團隊
1、什么是團隊?
2、什么是團隊精神？
3、團隊角色的配置
4、團隊角色的啟示

二、團隊領(lǐng)導(dǎo)者角色模型
1、管理者的角色——團隊領(lǐng)導(dǎo)者角色模型
2、管理管理者：常見的角色錯位現(xiàn)象
3、管理管理人員的角色定位
4、360定位：管理者
5、管理者角色轉(zhuǎn)換
6、管理者權(quán)力戒律：
7、管理者團隊影響力—建立影響力的八個規(guī)則

三、管理者基本品質(zhì)—擔(dān)責(zé)
1、什么是最重要的職業(yè)品質(zhì)？
2、擔(dān)責(zé)是管理者職業(yè)品質(zhì)DNA？
3、為什么責(zé)任（心）如此重要？
4、責(zé)任的職業(yè)特征
5、責(zé)任價值觀
6、管理者工作責(zé)任：三大領(lǐng)域

四．有效團隊溝通力，構(gòu)建和諧團隊
1、組織中98%的管理問題是溝通問題
2、不會溝通就不會領(lǐng)導(dǎo)
3、演講內(nèi)容組織技巧
4、身體語言的使用及技巧
5、高效會議管理
6、個體交流：5W 1H
7、溝通的方式
8、溝通的本質(zhì)
9、管理溝通

五、把握授權(quán)、激勵，激發(fā)個人潛能
1、團隊激勵
A、為什么士氣低落？ 
B、激勵的誤區(qū) 
C、激勵分析－需求層次理論
D、激勵方法
E、激勵的原則：a、公平原則 b、時機原則 c、清晰原則
F、激勵的策略
G、激勵系統(tǒng)與團隊力量
2、有效授權(quán)
A、完整計劃授權(quán)
B、謹慎選擇授權(quán)對象
C、授權(quán)三角形
D、充分解釋授權(quán)內(nèi)容
E、排定支持措施
F、做到真正授權(quán)
G、進行追蹤和檢討

六、團隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1、好團隊與差團隊的特征對比
2、高績效的組織
3、領(lǐng)導(dǎo)力修煉框架
4、領(lǐng)導(dǎo)力模型核心素質(zhì)
5、以行動為中心的領(lǐng)導(dǎo)力模型
6、建設(shè)一支具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力力的管理干部隊伍

七、帶隊伍教練術(shù)
1、做教練式的中層經(jīng)理
2、教練式管理要點
3、領(lǐng)導(dǎo)力，做教練帶隊伍
4、帶隊伍教練技術(shù)
A、精準目標
B、理清現(xiàn)狀
C、關(guān)鍵價值連
D、行動目標
E、行動計劃
F、行動
G、行動后跟進