所屬領(lǐng)域

通用管理 > 管理技能

適合行業(yè)

電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 汽車服務行業(yè) 教育培訓行業(yè) 其他

課程背景

通過本課程的培訓學習，可以促使學員：（1）理解EHS管理人員“對上匯報、平行溝通，對下管理”的定位和EHS管理技能；（2）掌握先進的EHS管理理念和降低企業(yè)事故風險的管理技能。

課程目標

（1）對EHS管理的角色進行準確定位，并掌握先進的EHS管理理念； （2）掌握打造高效安全領(lǐng)導力和執(zhí)行力團隊的方法； （3）掌握落實企業(yè)安全生產(chǎn)責任制的途徑； （4）充分溝通，確保EHS工作的到認可與支持的技能？ （5）掌握企業(yè)風險管理的基本原理與方法； （6）掌握如何建立有效的應急管理體系及其他管理技能等。

課程時長

兩天

適合對象

EHS經(jīng)理、EHS主管、EHS專員及其他EHS管理人員等。

課程大綱

模塊一：如何定位EHS主管？

優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)

EHS管理工作的原動力

EHS部門及人員的管理責任

優(yōu)秀的EHS主管如何定位

模塊二：如何建立和落實EHS管理的責任制？

什么是安全生產(chǎn)責任制

安全生產(chǎn)責任制制定原則、要求及主要內(nèi)容

誰主管誰負責

三個必須

安全生產(chǎn)責任制的具體要求

安全生產(chǎn)責任制的主要內(nèi)容

如何打造高效EHS領(lǐng)導力團隊？

如何建設全面EHS領(lǐng)導力

基本概念

落實有感領(lǐng)導

如何提升自我EHS領(lǐng)導力

如何落實EHS執(zhí)行力？

安全管理機構(gòu)的設置

建立安全責任考核制度

如何編制有效的可量化的安全目標責任書

案例研討：四維績效指標設置

落實直線責任

落實屬地管理

模塊三：如何讓EHS工作得到領(lǐng)導和其他部門及同事認可？

如何讓領(lǐng)導認可EHS的重要？

堅決執(zhí)行，領(lǐng)導都是對的

不議論領(lǐng)導的EHS決策

結(jié)果至上，用數(shù)字說話

勇于承擔

如何讓其他部門/同事認可EHS工作？

擺脫本位主義

做人第一，做事第二

高調(diào)做事，低調(diào)做人

讓于名利，無欲則剛

贈人玫瑰，手留余香

模塊四：當前先進的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念

現(xiàn)代企業(yè)EHS管理困惑

困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發(fā)？

困惑之2：如何理解“安全第一”？

困惑之3：如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系？

困惑之4：事故率是安全績效的惟一指標嗎？

困惑之5：如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象？

困惑之6：行為安全管理是萬能的嗎？

討論：還有其他困惑嗎？

先進的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念

討論：過去與現(xiàn)在EHS管理不同

傳統(tǒng)EHS管理的特征

企業(yè)EHS管理國際最新趨勢

現(xiàn)代企業(yè)安全管理“十大理念”

理念1：系統(tǒng)根源

理念2：風險管理

理念3：“安全第一”新概念

理念4：績效與責任

理念5：安全管理職能

理念6：起因控制

理念7：環(huán)境與行為

理念8：三個子系統(tǒng)

理念9：安全管理與企業(yè)文化

理念10：系統(tǒng)衡量標準

安全管理創(chuàng)新－安全管理之“道”

系統(tǒng)思考

安全之本

人性之爭

從百年奔馳看安全管理的發(fā)展

孫子兵法的啟示

五項戰(zhàn)略――決策層需要管好的5件事

五項過程――管理執(zhí)行層需要管好的5件事

五項功夫――員工執(zhí)行層需要管好的5件事

模塊五：如何降低發(fā)生的EHS事故風險——即：可能性與后果

如何降低事故發(fā)生的可能性？——EHS風險管理

如何建立/修訂有效的安全管理體系

為什么要做風險管理

風險管理基礎

風險管理程序與實施

危險源辨識方法

風險評估方法

風險管理工具與方法概述

波士頓矩陣風險評估法

LEC風險評價法

作業(yè)安全分析（JSA）

多因子環(huán)境評價法

如何降低事故發(fā)生的后果？——EHS應急管理

為什么要進行應急管理

應急管理理念與戰(zhàn)略

應急管理要素與原則

應急管理的基本原理

現(xiàn)場應急響應與管理

應急資源管理

應急計劃與應急預案

應急培訓與演練

應急管理與評估

模塊六：如何進行事故調(diào)查與管理？

事故調(diào)查與根源分析

基本原理

分析步驟

第一步：收集證據(jù)

第二步：整理證據(jù)

第三步：研究階段

第四步：制定改進

模塊七：EHS其他管理技能

在日常管理中哪個最重要？

意愿、意識、知識、技能、設施

如何激發(fā)員工的EHS意愿

如何針對員工實施有效的EHS培訓

落實消防安全管理的“一暢兩會四個能力”