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凌江左
  • 凌江左中國名人演說家協會高級講師,中國名人演說家協會高級講師
  • 擅長領域: 演講與口才 管理者技能提升
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:鄭州市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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企業中層管理者實戰管理技能提升

主講老師:凌江左
發布時間:2021-09-28 11:35:43
課程詳情:

課程背景

如果把一個企業比作一個人,高層管理者就是大腦,要思考企業的方向和戰略,中層就是脊梁,要去協助大腦傳達和執行命令到四肢――基層。可以說,中高層的“替身”,也就是支持大腦的“脊梁”。  中層管理人員作為企業戰略規劃的執行者,正逐漸開始被企業重視和關注。如何有效發揮中層管理者的這一作用,提高他們的執行能力,已經成為關系到企業成敗的關鍵性問題。 中國企業最主要的問題不是戰略問題,而是高效能的中層管理者技能短缺的問題。中層管理技能上的斷層時代已經來臨!如何讓“綿羊”變成“獅子”,如何讓脆弱的中層變成適應企業發展的新中層,是企業當下必須首先解決的問題。

課程大綱

課時:1-2天

受眾:企業中高層管理人員

課程背景:

如果把一個企業比作一個人,高層管理者就是大腦,要思考企業的方向和戰略,中層就是脊梁,要去協助大腦傳達和執行命令到四肢――基層。可以說,中高層的“替身”,也就是支持大腦的“脊梁”。

中層管理人員作為企業戰略規劃的執行者,正逐漸開始被企業重視和關注。如何有效發揮中層管理者的這一作用,提高他們的執行能力,已經成為關系到企業成敗的關鍵性問題。

中國企業**主要的問題不是戰略問題,而是高效能的中層管理者技能短缺的問題。中層管理技能上的斷層時代已經來臨!如何讓“綿羊”變成“獅子”,如何讓脆弱的中層變成適應企業發展的新中層,是企業當下必須首先解決的問題。

課程大綱:

引言:你是合格的中層管理者嗎?

**講:企業中層管理者角色認知

一、中層管理者的角色認知

1.中層干部的現狀

思考:請用一個字來形容中層干部的現狀?

2、是什么原因造成了這種現狀

先天Vs后天

3、優秀的中層的三種表現

4、中層為何而生

5、中層四種錯誤的角色定位

6、中層的三種境界

7、中層的三大職責

8、中層管理者的三大內傷

分析:角色轉變的四大問題

案例:從兵王到校尉的轉變

第二講:中層管理者的全面工作與使命

1、工作計劃如何制定、實施、監控與調整?

2、工作流程如何改進?

3、如何使員工素質(技能、工作方法、工作行為)全面提升?

4、為什么要進行內部客戶需求調查分析(增:建立客戶檔案)?

5、如何做好工作預測與對策?

6、中層管理者的責任與使命

案例分析:員工狀態診斷

研討:現代中層的標志是什么?

第三講:中層管理者如何對員工進行催眠?

如何喚醒員工的進取心?

為什么要創造人性化的氛圍?

如何利用員工與生俱來的競爭意識?

如何讓危機使員工對工作產生敬畏?

解析:為什么領導有心無力、員工有力無心?

案例:如何使下屬心甘情愿的工作?

第四講:中層管理者如何培養下屬成“財”?

1、不培養人才就是對企業“不孝” 

2、不留住人才就是對企業不忠  

3、下屬有學習力,企業才有競爭力  

4、如何為下屬打造學習型企業文化氛圍 ? 

5、如何對下屬因材施教?  

6、中層管理者可以做師父嗎?  

7、如何學會“放風箏”,授權不棄權? 

8、如何用四步法培訓完美下屬?

解析:管理者為什么總是很忙、很累,下屬卻很閑

第五講:中層管理者如何帶領下屬取得好業績?

1、員工的四種類型

2、討論:如何面對頭痛下屬

3、如何做教練式經理?

4、為什么重視制度管理?

5、如何對情理法綜合運用?

6、如何做好目標管理?

7、如何引爆下屬的工作情緒?

8、如何讓所有人“忙”起來?

案例分析:如何向下屬推行新政策?

演練:目標的下達分解藝術

第六講:中層管理者如何做一流的激勵大師?

1、如何幫助下屬圓夢?  

2、中層必備的五大激勵策略  

3、激勵下屬必須堅持的六大原則   

4、中層管理者九種激勵方法 

5、激勵下屬的五種認識誤區 

案例研討:管理者如何激勵不同類型員工

第七節:中層如何樹立威信?

1.權威如何正確解讀與使用?

2、如何給下屬開會?

3、如何給下屬布置任務?

4、如何批評下屬?

5.為什么要親自抄刀做示范?

6、為什么要和下屬保持適當距離?

7、如何把自己的想法變成下屬的自愿?

8.特殊崗位的特殊人才如何管理?

現場釋疑:解答中層干部實際工作中的疑難問題

第八節:如何塑造高績效團隊文化?

1、建立團隊的價值觀

2、企業文化的4個關鍵詞

3、寬容失敗

4、拒絕平庸

課程回顧與總結,學員分享,講師點評與答疑!


授課見證
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