課程背景

1、在很多的公司，公司效益差，盈利少，員工不斷跳槽，公司不斷招新員工，老板總是抱怨，怎么老是招不到好員工，怎么換了一批又一批的人做這個(gè)產(chǎn)品，這個(gè)項(xiàng)目還是賺不到錢(qián)?？赡?，他考慮到了員工水平能力有不足，于是重新招人，也可能考慮到了市場(chǎng)不景氣，去開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品或者市場(chǎng)，但是，似乎卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己的能力，見(jiàn)識(shí)或者水平，對(duì)市場(chǎng)的敏感程度有沒(méi)有根上這個(gè)時(shí)代的腳步，跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 2、其實(shí)一個(gè)公司的發(fā)展，最要的就是看管理者的能力與見(jiàn)識(shí)，所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，有的公司可能開(kāi)了十來(lái)年還在原地踏步，有的公司幾年就倒閉，而有的公司通過(guò)幾年的發(fā)展，迅速成為行業(yè)的前幾名。其中，管理者在中間扮演了重要角色，一個(gè)重要的決策，一個(gè)超前的規(guī)劃，一套獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念，知人善任，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，有思想，有行動(dòng)，公司不想發(fā)展都難。 3、什么樣的問(wèn)題對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)是最為致命的？ 4、為什么現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)的管理者都說(shuō)員工還很難管？ 5、為什么很多的企業(yè)的管理者責(zé)任心不夠？ 6、為什么有些企業(yè)的管理者總是找借口推卸責(zé)任？ 7、本課程《上司密碼》由具有18年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的劉明中老師主講，結(jié)合多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，采用講故事、學(xué)員分享、互動(dòng)游戲等方法進(jìn)行講解，課程通俗易懂，讓您在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中認(rèn)知管理對(duì)自己與企業(yè)的重要性。

課程大綱

課程背景

1、在很多的公司，公司效益差，盈利少，員工不斷跳槽，公司不斷招新員工，老板總是抱怨，怎么老是招不到好員工，怎么換了一批又一批的人做這個(gè)產(chǎn)品，這個(gè)項(xiàng)目還是賺不到錢(qián)?？赡?，他考慮到了員工水平能力有不足，于是重新招人，也可能考慮到了市場(chǎng)不景氣，去開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品或者市場(chǎng)，但是，似乎卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己的能力，見(jiàn)識(shí)或者水平，對(duì)市場(chǎng)的敏感程度有沒(méi)有根上這個(gè)時(shí)代的腳步，跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、其實(shí)一個(gè)公司的發(fā)展，**要的就是看管理者的能力與見(jiàn)識(shí)，所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，有的公司可能開(kāi)了十來(lái)年還在原地踏步，有的公司幾年就倒閉，而有的公司**幾年的發(fā)展，迅速成為行業(yè)的前幾名。其中，管理者在中間扮演了重要角色，一個(gè)重要的決策，一個(gè)超前的規(guī)劃，一套獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念，知人善任，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，有思想，有行動(dòng)，公司不想發(fā)展都難。

3、什么樣的問(wèn)題對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)是**為致命的？

4、為什么現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)的管理者都說(shuō)員工還很難管？

5、為什么很多的企業(yè)的管理者責(zé)任心不夠？

6、為什么有些企業(yè)的管理者總是找借口推卸責(zé)任？

7、本課程《上司密碼》由具有18年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的劉明中老師主講，結(jié)合多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，采用講故事、學(xué)員分享、互動(dòng)游戲等方法進(jìn)行講解，課程通俗易懂，讓您在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中認(rèn)知管理對(duì)自己與企業(yè)的重要性。

課程收益

1、學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀上司應(yīng)具備的條件、素質(zhì)和人格魅力。

2、提升全體管理人員的管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益。

3、讓管理者懂得如何選人、用人、育人與留人。

4、學(xué)會(huì)怎樣去提升團(tuán)隊(duì)凝聚人、如何去激勵(lì)員工。

5、增強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力與凝聚力。

課程對(duì)象

企業(yè)高管、經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、全體辦公職員、優(yōu)秀員工

課程時(shí)間：1天（6小時(shí)） pm9：00—12：00   pm14：00-17：00

課程形式：講授法、互動(dòng)演練法、小組討論法、案例分析法、視頻教學(xué)法、學(xué)員分享法、課后作業(yè)法、落地破冰法等

課程綱要

**單元   角色再造----走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)

1、 內(nèi)部角色（承上、啟下、平行間）

2、 外部角色

3、 上司手中的六種資源

4、 做上司常犯的錯(cuò)誤

5、 上司角色的回歸

6、 上司角色的七大轉(zhuǎn)變

第二單元   管理下屬----影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力

1、上司的6P品質(zhì)

2、上司的五種行為

第三單元  狼性文化----打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)

1、忍辱負(fù)重

2、整體至上

3、自知之明

4、順?biāo)浦?/p>

5、血濃于水

6、表里如一

7、知己知彼

8、原則至上

9、團(tuán)隊(duì)精神

10、持續(xù)基因

第四單元   下屬的激勵(lì)----給他鮮花給他夢(mèng)

1、激勵(lì)的原理

2、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)一（馬斯洛的需求層次論）

3、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)二（赫茨伯格的雙因素理論）

4、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)三（弗洛姆的期望理論）

5、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)四（公平理論）

6、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)五（強(qiáng)化理論）

7、激勵(lì)員工的整體原則

8、激勵(lì)員工的十種活動(dòng)

9、對(duì)下屬激勵(lì)的誤區(qū)

第五單元  教練下屬----水漲船高共同成長(zhǎng)

1、為什么要培養(yǎng)下屬

2、培養(yǎng)下屬的責(zé)任

3、建立員工培訓(xùn)體系

4、成為下屬的教練

5、員工培訓(xùn)的方式

6、上司提升領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)技術(shù)

第六單元    大道無(wú)形----成功上司的自我修煉

1、上司的三大根本能力

2、上司的三大杻機(jī)能力

3、上司的四大黃金能力

4、上司必修的八條潛規(guī)則

5、成功上司應(yīng)備的綜合素質(zhì)