培訓(xùn)對象:1、互聯(lián)網(wǎng)時代,希望學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)電商運營的人士;
2、企業(yè)內(nèi)管理、營銷、服務(wù)人士;
課程時間:1天 (6小時)
課程背景:
? 今天,全球都在進入一個新的移動互聯(lián)網(wǎng)時代,這也是IT產(chǎn)業(yè)繼硬件、軟件和PC互聯(lián)網(wǎng)之后開啟的第四個王朝。而且互聯(lián)網(wǎng)正在向未來的物聯(lián)時代高速發(fā)展,如何能在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中搶得先機,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值,成為企業(yè)關(guān)注的問題。
本課程亮點:
? 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,用戶行為也都隨著不同的場景發(fā)生著改變,如何借鑒優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)思維和其商業(yè)模式,企業(yè)又該如何適應(yīng)新時代的發(fā)展,更好的服務(wù)于我們的客戶,本課程將詳細介紹以上部分,理論結(jié)合實際案例,課程落地性極強。
課程收益:
培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:
2 了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢;
2 了解互聯(lián)網(wǎng)常見的用戶畫像和場景;
2 了解互聯(lián)網(wǎng)常見的營銷方式;
2 掌握互聯(lián)網(wǎng)平臺的活動運營策略;
課程大綱:
單元
大綱
內(nèi)容
效益
單元一
互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新
1、 互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營的改變
1) 客戶到用戶的轉(zhuǎn)變
2) 品牌到口碑的轉(zhuǎn)變
3) 渠道到入口的轉(zhuǎn)變
2、 移動互聯(lián)及未來的物聯(lián)網(wǎng)與新商業(yè)的關(guān)系;
3、 互聯(lián)世界在未來會給我們帶來哪些改變;
4、 互聯(lián)網(wǎng)下的商業(yè)特征是什么:
1) 痛點法則
2) 模式法則
3) 跨界法則
4) 盈利法則
5、 互聯(lián)網(wǎng)九大思維模式
1) 跨界思維
2) 逆向思維
3) 平臺思維
4) 用戶思維
5) 聚焦思維
6) 場景思維
7) 流量思維
8) 迭代思維
案例:通過易車配、鯨工、360、騰訊等多個實戰(zhàn)案例引導(dǎo)學(xué)員深刻理解互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)帶來的思維改變和模式創(chuàng)新。
本單元讓學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢及對商業(yè)造成的影響
單元二
產(chǎn)品定位與用戶價值提升
1、你準備提供的產(chǎn)品和服務(wù),解決了什么需求?
1) 目標用戶是誰
2) 如何做用戶畫像
3) 剛需還是改善需求
4) 高頻OR低頻
5) 尋找法則是怎樣的
6) 產(chǎn)品屬性該如何了解
1) 提供產(chǎn)品的市場是否足夠大,如何判定?
2) 你所提供的產(chǎn)品和服務(wù)動了誰的奶酪?
3) 產(chǎn)品模式是否會更容易被抄襲
4) 盈利模式
5) 產(chǎn)品價值觀
6) 傳統(tǒng)企業(yè)如何借鑒S2C及S2B模式
案例:360,蘋果,易車配,鯨工,微信,阿里,小黃車等(案例涉及從B2B2C,B2B,B2C,OTO等常見的互聯(lián)網(wǎng)模式)
了解互聯(lián)網(wǎng)給我們的產(chǎn)品和用戶價值帶來的影響
單元三
移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和商業(yè)智能重構(gòu)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)
1、大數(shù)據(jù)和云計算給傳統(tǒng)商業(yè)模式帶來的影響有哪些
2、互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融行業(yè)產(chǎn)生的影響是什么
3、商業(yè)智能對傳統(tǒng)倉儲物流帶來的影響
4、人工智能對傳統(tǒng)企業(yè)帶來的影響和改變
5、移動工具化引發(fā)的共享經(jīng)濟
案例:通過湖南衛(wèi)視、胎動平臺、賽輪平臺、阿里、京東等多個實戰(zhàn)案例引導(dǎo)學(xué)員深刻理解互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商業(yè)現(xiàn)在和未來帶來的影響。
了解什么是大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)及他們之間的邏輯關(guān)系并深刻理解互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商業(yè)模式帶來的影響

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