課程前言：

80%的培訓(xùn)師不懂得基本的上臺(tái)禮儀

80%的培訓(xùn)師不知道開(kāi)臺(tái)和退場(chǎng)的規(guī)范

80%的培訓(xùn)師不會(huì)調(diào)動(dòng)課堂的氣氛

80%的培訓(xùn)師只會(huì)“講”不會(huì)“演”

80%的培訓(xùn)師不知道授課與聊天的區(qū)別

80%的培訓(xùn)師用播《新聞聯(lián)播》的方式在講課

80%的培訓(xùn)師滿腹經(jīng)綸，但講得全場(chǎng)昏昏沉沉

作為培訓(xùn)師，如何在臺(tái)上克服緊張，展現(xiàn)自我……

作為培訓(xùn)師，如何掌控課程氣氛和有效控場(chǎng)……

作為培訓(xùn)師，如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性……

作為培訓(xùn)師，如何編制教案和設(shè)計(jì)課程……

作為專業(yè)技術(shù)人士，如何在課堂上講解產(chǎn)品、技術(shù)……

作為專業(yè)技術(shù)人士，如何避免在課堂上照“屏”宣科……

作為專業(yè)技術(shù)人士，如何避免在課程上唱“獨(dú)角戲”，自言自語(yǔ)……

作為管理人員，如何在課堂上有效引導(dǎo)員工，做到有趣、有料、有效……

作為企業(yè)老板，你是否因公司沒(méi)有自己的培訓(xùn)師而煩惱？

作為企業(yè)老板，你是否想提升公司內(nèi)部培訓(xùn)師的授課水平？

為什么內(nèi)容很實(shí)用，學(xué)員卻在昏昏入睡？

因?yàn)樵俸玫?/span>“肉”也不能讓學(xué)員“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴；

為什么同樣的故事，你講得沒(méi)有感染力？

因?yàn)槟愕幕竟Σ贿^(guò)關(guān)！

為什么學(xué)員的情緒調(diào)動(dòng)不起來(lái)？

    因?yàn)槟阒粫?huì)“講”，不會(huì)“演”！

課程收獲：

1、通過(guò)密集高效的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到“專業(yè)培訓(xùn)師”的水平

2、有效控制緊張情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧

3、全面掌握臺(tái)上的禮儀和規(guī)范，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象

4、掌控課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種局面

5、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)和教案編制的技巧，獨(dú)立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程

6、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力

課程對(duì)象：

專、兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)、HR及其他職業(yè)經(jīng)理人

課程時(shí)長(zhǎng)：

    二天或三天

課程形式：

1、 顛覆傳統(tǒng)TTT培訓(xùn)方式，摒棄了華而不實(shí)的空洞的理論講解，全部以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；

2、 一對(duì)一輔導(dǎo)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場(chǎng)突破，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，即學(xué)即會(huì)，一用就靈；

3、 案例、體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，高頻率的上臺(tái)機(jī)會(huì)；

4、 在課堂上學(xué)到的不是知識(shí)，而是立竿見(jiàn)影的能力。

課程大綱：

導(dǎo)入篇

一、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的6大區(qū)別

二、培訓(xùn)師的3大能力：編、導(dǎo)、演

表演篇

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一   大師風(fēng)范 魅力無(wú)限——臺(tái)上禮儀與規(guī)范

內(nèi)容：

一、臺(tái)上禮儀的4大步驟：上臺(tái)、開(kāi)臺(tái)、臺(tái)中、退場(chǎng)

二、3種呈現(xiàn)方式（聲音、態(tài)勢(shì)、內(nèi)容）在授課中的運(yùn)用技巧

(一) 上臺(tái)

1、上臺(tái)的三種方式：

①后位

②側(cè)位：側(cè)位上臺(tái)的20字要訣

③前位

2、上臺(tái)之前要檢查的5個(gè)細(xì)節(jié)

（二） 開(kāi)臺(tái)

1、有聲語(yǔ)言：1個(gè)“好”字重千斤

2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言：

① 男士的1種基本站姿，女士的2種基本站姿

② 麥克風(fēng)的2種基本拿法

③ 開(kāi)臺(tái)亮相時(shí)3種禮儀目光

④ 開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候時(shí)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的配合

⑤ 臺(tái)上最得體的3個(gè)基本手位

⑥ 臺(tái)上最忌諱的3個(gè)錯(cuò)誤手位

  3、文字語(yǔ)言：

     開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候3種版本：完整版、保險(xiǎn)版、偷懶版

（三）臺(tái)中

1、有聲語(yǔ)言： 聲音的3個(gè)要訣2個(gè)忌諱

2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言：

 ① 身體的3字要訣

② 手勢(shì)的8字要訣

③ 表情與內(nèi)容的配合

④ 忌小動(dòng)作

3、文字語(yǔ)言：授課內(nèi)容要做到3個(gè)原則

（四）退場(chǎng)

             1、有聲語(yǔ)言：結(jié)束時(shí)1個(gè)最大的忌諱

             2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言：

               退場(chǎng)時(shí)的12字要訣，退場(chǎng)態(tài)勢(shì)的1大忌諱

             3、文字語(yǔ)言：

結(jié)尾必不可少的2項(xiàng)內(nèi)容

目的及效果：

臺(tái)風(fēng)不規(guī)范，氣場(chǎng)會(huì)分散。掌握最基本的登臺(tái)禮儀與規(guī)范，樹(shù)立良好的專業(yè)講師形象。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練二   心中無(wú)敵 天下無(wú)敵——自信訓(xùn)練與克服緊張訓(xùn)練

內(nèi)容：

一、上臺(tái)緊張恐懼的6大原因

二、緊張情緒的3種表現(xiàn)程度

三、克服緊張情緒的4大系統(tǒng)方法

1、實(shí)練法

2、4個(gè)心理療法

3、6種體操療法

4、控場(chǎng)技巧

目的及效果：

1、突破恐懼，樹(shù)立自信，展現(xiàn)風(fēng)采；

2、把緊張度控制在合適的范圍內(nèi)，保持講話的感染力；

3、作為培訓(xùn)師可以不煽情，但不可以沒(méi)激情，激情不是上竄下跳、張牙舞爪，而是對(duì)講臺(tái)的尊重和熱愛(ài)。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練三   目光控場(chǎng) 非同凡響——控場(chǎng)目光訓(xùn)練

內(nèi)容：

一、目光在授課中的3個(gè)作用

二、目光交流的“3個(gè)區(qū)域”

 三、授課中“3種控場(chǎng)目光”的巧妙運(yùn)用

　四、授課中“目光3要素”的運(yùn)用

　五、授課中目光投射的4個(gè)方向

目的及效果：

1、利用眼神控場(chǎng)，克服緊張與分神的毛病；

2、掌控全場(chǎng)，隨時(shí)留意學(xué)員的表情和反映；

3、能夠面對(duì)學(xué)員的一切目光。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練四   音色鏗鏘 強(qiáng)大氣場(chǎng)——發(fā)聲訓(xùn)練與技巧

內(nèi)容：

一、練聲法

5種易學(xué)有效的練聲法

二、口腔肌肉訓(xùn)練

　　2種立竿見(jiàn)影的口腔肌肉訓(xùn)練法

三、共鳴訓(xùn)練

　　3種共鳴音訓(xùn)練

四、 綜合表達(dá)技巧運(yùn)用

聲音的6要素：音準(zhǔn)、音量、重音、低音、停頓、語(yǔ)速

五、聲音運(yùn)用的1大基本原則：定準(zhǔn)基調(diào)

目的及效果：

1、使聲音洪亮，具有穿透力，震撼力；

2、讓音色明亮、圓潤(rùn)、富有感染力，且能持久不啞；

3、聲音高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練五  態(tài)勢(shì)力量 感染全場(chǎng)——態(tài)勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練

內(nèi)容：

一、授課傳達(dá)的4個(gè)手段：

有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、環(huán)境語(yǔ)言、物體語(yǔ)言

二、表情訓(xùn)練

     1、常見(jiàn)的3種錯(cuò)誤表情運(yùn)用

     2、表情變化練習(xí)的4個(gè)方法

三、手勢(shì)訓(xùn)練

1、常用的20個(gè)手勢(shì)

　　 2、手勢(shì)運(yùn)用的原則

四、步伐移動(dòng)的路線

五、 2種授課姿勢(shì)（站姿、座姿）的注意事項(xiàng)

六、如何使用白板筆和激光翻頁(yè)筆

七、使用話筒的注意事項(xiàng)

目的及效果：

1、克服僵尸臉，使面部表情富于變化，形和神統(tǒng)一；

2、運(yùn)用手勢(shì)、步伐，增強(qiáng)講課的感染力；

3、動(dòng)作舒展、大方、自然，避免小動(dòng)作，展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)范。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練六   演繹故事 繞梁三日——故事風(fēng)暴 精彩呈現(xiàn)

內(nèi)容：

一、一個(gè)講師票房高不高，關(guān)鍵看他會(huì)不會(huì)講故事，金牌講師，故事高手

二、講故事在內(nèi)容上要運(yùn)用的2個(gè)公式，1個(gè)注意

三、故事呈現(xiàn)技巧的5大寶典

四、故事呈現(xiàn)3個(gè)注意事項(xiàng)

目的及效果：

1、克服平淡如水的講述，讓語(yǔ)言形成畫(huà)面，用畫(huà)面般的語(yǔ)言呈現(xiàn)故事；

2、引人入勝，聽(tīng)之入耳、聽(tīng)之入心，身臨其境，震撼全場(chǎng) 。

導(dǎo)演篇

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練七  授課編導(dǎo) 實(shí)戰(zhàn)實(shí)效——課堂組織技巧與授課方法

內(nèi)容：

常用的“9種授課方法”