培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中基層管理人員
（課程時(shí)間根據(jù)企業(yè)需求而定）

課程收益:

走出“職業(yè)情緒低估”，讓快樂(lè)自信重新回到您身邊
有效的立即員工，打造高效績(jī)的團(tuán)隊(duì)

課程大綱:

第一篇 自我激勵(lì)
生命的短暫
你的生命，還有多少天？
每一天都是你的最后一天（時(shí)間的緊迫性與不可知）
沒(méi)有夢(mèng)想的人就是行尸走肉的人
做自己想做的人（目標(biāo)）
你為什么一定要？（企圖心）
工作是什么？
除了工作 ，你還能選擇什么？
對(duì)自己的工作你全力以赴了嗎?
沒(méi)有資源，沒(méi)有背景，沒(méi)有人脈，沒(méi)有金錢(qián)，一無(wú)所有的你沒(méi)有選擇的權(quán)利
為什么選擇工作？
為什么要遵守規(guī)章制度？
為什么不能找借口？
為什么不能說(shuō):“我不知道！”？
為什么不能抱怨？
今天，你合格嗎 ？
身為一個(gè)打工者，沒(méi)有被獵頭騷擾過(guò)，那你連合格都算不上
對(duì)公司你忠誠(chéng)了嗎？
明日，你何以為生？
要有持續(xù)不斷賺錢(qián)的能力
職責(zé)以外的工作是對(duì)未來(lái)的儲(chǔ)蓄
做與眾不同的事，才會(huì)有與眾不同的人生
第二篇 激勵(lì)員工
走出激勵(lì)的誤區(qū)
1. 過(guò)高期望的激勵(lì)
2．馬太效應(yīng)的激勵(lì)
3. 激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)
4. 金錢(qián)萬(wàn)能論


探尋員工需求，實(shí)施有效激勵(lì)
成就激勵(lì)
參與激勵(lì)
人性激勵(lì)
競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)
榜樣激勵(lì)
榮譽(yù)激勵(lì)
四大類型員工的激勵(lì)技巧
指揮型――實(shí)權(quán)在手
知識(shí)型――長(zhǎng)期效應(yīng)為主
實(shí)干型――目標(biāo)激勵(lì)為主
關(guān)系型――以情動(dòng)人
管理員工的情緒
何為情緒
情緒管理的四個(gè)途徑
心靈管理――一對(duì)一的進(jìn)行溝通
愛(ài)撫管理――為員工開(kāi)展心理輔導(dǎo)
發(fā)泄管理――給員工一個(gè)宣泄口
快樂(lè)管理――提倡彈性工作方式


結(jié)束語(yǔ)：
激勵(lì)―成功管理的催化劑！團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的潤(rùn)滑劑！提升士氣的強(qiáng)心劑！讓我們的員工人人都有積極心態(tài)和高昂的士氣！