一、內(nèi)訓師角色認知——入模子（3課時）
       讓一切課程更美麗
       授課核心宗旨
       課程深度設計
企業(yè)培訓對象與取向盤點
（第一次講課訓練——壓力訓練）
      內(nèi)訓師勝任能力
      內(nèi)訓師的個性與風格

二、教學演講呈現(xiàn)（6課時）
      語言邏輯性的技巧
      演講三部曲
      演講九宮格
段論
（語言邏輯性練習）
      分段教學與深入淺出
      理性語言與感性語言
      開心金庫預演未來
發(fā)音訓練
（發(fā)音練習）
    《贏得掌聲》教學視頻
     拔波語言——世界上最具表現(xiàn)力的語言
（拔波練習）
    專業(yè)問話技巧
（問話練習）
    控場技巧


三、教學視覺呈現(xiàn)（4課時）
    講師肢體語言訓練
    手勢、步法、形體、眼神、表情
    定式指示令
    行進指示令
    講師全方位互動
    視覺教學輔助工具
    PPT演示技巧

四、教學設計（3課時）
    授課計劃制作的一般流程
    培訓目標的陳述
   （培訓目標陳述練習）
    培訓方法的確定
    講授法
    角色扮演法
    討論法
    案例法
   （點評練習）
教案設計
    如何快速提升學員注意力

五、培訓師自我成長（2課時）
    現(xiàn)場答疑
   在企業(yè)做培訓師的成功之路
   個人發(fā)展與改進計劃