課程目標(biāo)

高效團隊訓(xùn)練

課程大綱

一、組建團隊

項目名稱：旗人旗事--組建團隊

項目內(nèi)容：**團隊的互動來組建自己的團隊

選出自己的隊長、建設(shè)自己的文化

設(shè)計自己的團隊風(fēng)采展示

項目目標(biāo)：破冰

理解團隊的形式

理解團隊的文化 

產(chǎn)生團隊凝聚力

二、認識團隊管理

1. 討論發(fā)言：怎樣才可以帶好一個團隊

2. 你的角色與責(zé)任是什么

3. 團隊中的那些要素是重要的

4. 團隊管理的四個階段

– 引領(lǐng)變化，使團隊成員時刻進步

– 經(jīng)理人與教練，引領(lǐng)和示范

– 解決困難，強化成員能力

– 評估和激勵

三、團隊競爭

1. 競爭的定義

– 團隊競爭的作用

– 促進個人發(fā)展，提高團隊及個人素質(zhì)

– 加強凝聚力，充分發(fā)揮潛能

項目名稱：疊杯比賽

項目內(nèi)容：每組先進行比賽的選手選拔

每組選派參賽3名隊員進行組合疊杯比賽

項目目標(biāo)：團隊管理者在完成工作中的安排、決策

績效和個人技能的關(guān)系

績效和心理因素的關(guān)系

績效和環(huán)境的關(guān)系

競爭狀態(tài)下的心理效應(yīng)

? 產(chǎn)生緊張，精力更加充沛

? 增強自我意識

? 競爭下的心態(tài)

四、打造高績效團隊

1. 團隊精神是我們的核心

項目名稱：人椅游戲

項目內(nèi)容：團隊圍城一個圈，隊員依次坐在后面隊員的腿上

項目目標(biāo)：體會競爭的環(huán)境

體會團隊勝利的艱苦過程          

只有擁有高人一籌的團隊精神，才能取得后的勝利

項目名稱：牙簽傳遞

項目內(nèi)容：小組全體隊員用牙簽傳遞物品，中間掉了全部重來

項目目標(biāo)：理解個人在團隊績效環(huán)節(jié)中的作用，具備忘我的精神才能做好，是什么影響了忘我的精神?

二、 清晰的目標(biāo)

– 你知道企業(yè)的目標(biāo)嗎？ 

– 你自己的目標(biāo)又是什么？ 

– 探索職業(yè)生涯的意義

– 因目標(biāo)而成泰山

項目名稱：故事接龍

項目內(nèi)容：在隊員不允許溝通的情況下做故事接龍

項目目標(biāo)：體會高績效和目標(biāo)的關(guān)系

體會溝通在團隊中的重要性

體會責(zé)任和角色

項目名稱：同一首歌

項目內(nèi)容：手拉手沉浸歌聲中

項目目標(biāo)：探尋我們的共同點是什么

3. 良好的溝通

① 人際交往是人類的需求

② 有效溝通的過程

③ 溝通中的傾聽技術(shù)

項目名稱：盲人過河

項目內(nèi)容：隊員以盲人的形式，在隊員的幫助下過河

項目目標(biāo)：體會溝通的要素

體會溝通的傾聽

體會溝通的問題確認

體會溝通的障礙

④.  溝通中的表達技術(shù)

項目名稱：主題自由表達

項目內(nèi)容：根據(jù)每組抽中的主題，分別以演講、表演的形式進行表達的訓(xùn)練

項目目標(biāo)：主題的清晰闡述，邏輯的合理嚴密，表達的流暢

⑤. 溝通中如何會理解他人

– 員工性格的類型

項目名稱：小品表演《我**了》

項目內(nèi)容：每組根據(jù)劇本設(shè)計表演

項目目標(biāo)：體會了解不同的人性

體會了解不同的情緒

⑥. 溝通肢體的語言

項目名稱：打破肢體疆界《啞劇》

項目內(nèi)容：以肢體語言傳遞信息

項目目標(biāo)：體會肢體語言的準(zhǔn)確性

4．科學(xué)決策，不斷優(yōu)化與創(chuàng)新

項目名稱：紅桃挑戰(zhàn)賽

項目內(nèi)容：小組選派4名隊員，將一幅撲克中的紅桃拍成一列

每個小組有3次挑戰(zhàn)機會

但是以后一次成績有效

項目目標(biāo)：作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，如何科學(xué)的決策

如何在失敗中不斷的學(xué)習(xí)與激勵隊員

體會科學(xué)的工作流程

體會不斷的優(yōu)化流程

體會協(xié)作

體會執(zhí)行力

體會細節(jié)

5. 80后的心理素質(zhì)與工作態(tài)度

– 80后的價值觀？

– 80后員工的性格特點

項目名稱：我的墓志銘

項目內(nèi)容：自己撰寫墓志銘

項目目標(biāo)：理清自己的人生目標(biāo)和內(nèi)心需求

認識人生的過程和終的結(jié)果

認識自我價值觀

項目名稱：認識自我

項目內(nèi)容：測試

項目目標(biāo)：認識自己是積極的還是消極的

討論什么是我前進的動力

6. 擁有內(nèi)外部的支持

項目名稱：排雷

項目內(nèi)容：只有一條繩子，來完成排雷的任務(wù)

項目目標(biāo)：體會所有隊友協(xié)作

有時候任務(wù)只有靠協(xié)作才能完成

奉獻精神與角色選擇

7. 學(xué)會感恩  心靈成長

項目名稱：漫步人生路

項目內(nèi)容：所有隊員自愿選擇成為挑戰(zhàn)者或支持者

挑戰(zhàn)者和支持者為自己的選擇負責(zé)

挑戰(zhàn)者被蒙上眼睛，在支持者的協(xié)助下兩人一組去穿越一系列的障礙，終到達終點

后由盲人找出自己的伙伴

項目目標(biāo)：做為支持者，你的責(zé)任是什么

溝通的方式，理解與誤解；

堅持與相互支持，相互信任；

換位思考意識；

做為挑戰(zhàn)者，你的感恩之心如何體現(xiàn)

8. .團結(jié)一致、眾志成城

項目名稱：繩智清醒

項目內(nèi)容：完全不用指導(dǎo)，根據(jù)任務(wù)完成整個執(zhí)行過程

項目目標(biāo)：領(lǐng)袖誕生

組織協(xié)調(diào)能力

解決沖突的能力

思考和解決問題的能力

聽取意見的能力

聽指揮能力與績效的關(guān)系

行為彈性