生命之花自然療能法課程

主講老師：童立

課程詳情：

對象

女人和男人

目的

身心健康心靈成長

內(nèi)容

【擅長課程】之二：生命之花自然療能法課程：為幫助大家身心健康，心靈成長，擺脫內(nèi)心困惑與沖突，遠(yuǎn)離痛苦，獲得快樂，特推出“36節(jié)生命之花自然療能法”課程。生命之花自然療能法是借助自然和空間的溝通手段，誘導(dǎo)人進(jìn)入變動的意識狀態(tài)，然后運(yùn)用直接或迂回曲折的方式，跟自然進(jìn)行溝通，讓當(dāng)事人獲得在正常身體狀態(tài)下無法獲得的身體資源，并運(yùn)用空間資源進(jìn)行整合，以創(chuàng)造改變，從而讓人體得到新的反應(yīng)模式，以達(dá)到改變身體的生理障礙的一種空間資源方法。

其他課程

學(xué)習(xí)之旅冠軍學(xué)習(xí)超級2X卡: 溝通技巧; 對象學(xué)生目的從優(yōu)秀到卓越內(nèi)容《學(xué)習(xí)之旅》冠軍學(xué)習(xí)超級2X卡學(xué)習(xí)目的：1.設(shè)定藍(lán)圖，2.階段性設(shè)定規(guī)劃終生教育CIS， 3.進(jìn)行性輔導(dǎo)及進(jìn)展性評估。《學(xué)習(xí)之旅》學(xué)生案例2 徐×，女，10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，少先隊(duì)干部，班級學(xué)習(xí)委員。父親是機(jī)關(guān)干部，母親為某單位的會計(jì)，獨(dú)生子女。徐×從小酷愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，聰明溫順，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”。但父母和教師對該生的期望都過高

學(xué)習(xí)之旅冠軍學(xué)習(xí)超級3X卡: 溝通技巧; 對象學(xué)生目的從優(yōu)秀到卓越內(nèi)容《學(xué)習(xí)之旅》冠軍學(xué)習(xí)超級3X卡學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.設(shè)定藍(lán)圖，2.制定YTGS迎頭趕上教育方案，3.并進(jìn)行性輔導(dǎo)及進(jìn)展性評估《學(xué)習(xí)之旅》主動學(xué)習(xí)案例：《學(xué)習(xí)之旅》芊芊（化名）××，女，8歲半。某重點(diǎn)小學(xué)二年級學(xué)生。父親是一名文藝工作者，母親是一名普通職員。家里的經(jīng)濟(jì)狀況較好。早在上學(xué)之前，父親就為孩子選定了專長培養(yǎng)教師，想讓孩子長大后成為一名鋼琴演奏家。上學(xué)后孩子的專長培

冠軍主動學(xué)習(xí)力課程: 標(biāo)桿管理; 對象0-6歲 6-12 歲12-18歲和爸媽目的冠軍主動學(xué)習(xí)力內(nèi)容【擅長課程】之一：冠軍主動學(xué)習(xí)力課程提高孩子的主動學(xué)習(xí)力661%，達(dá)到快速卓越，它成功地分為三個(gè)方面，第一類： 0-6歲潛意識冠軍主動學(xué)習(xí)力課程第二類： 6-12歲下意識冠軍主動學(xué)習(xí)力課程第三類： 12-18歲顯意識冠軍主動學(xué)習(xí)力課程第一大類:0-6歲潛意識冠軍主動力學(xué)習(xí):? 0-6歲潛意識學(xué)習(xí):核心理念是按照宇

生命之花自然療能法課程: 壓力與情緒管理; 對象女人和男人目的身心健康 心靈成長內(nèi)容【擅長課程】之二：生命之花自然療能法課程：為幫助大家身心健康，心靈成長，擺脫內(nèi)心困惑與沖突，遠(yuǎn)離痛苦，獲得快樂，特推出“36節(jié)生命之花自然療能法”課程。生命之花自然療能法是借助自然和空間的溝通手段，誘導(dǎo)人進(jìn)入變動的意識狀態(tài)，然后運(yùn)用直接或迂回曲折的方式，跟自然進(jìn)行溝通，讓當(dāng)事人獲得在正常身體狀態(tài)下無法獲得的身體資源，并運(yùn)用空間資源進(jìn)行整合，以創(chuàng)造改

家道家企業(yè)家課程: 品牌與市場策劃; 對象企業(yè)高層目的剖析成功企業(yè)家們的土壤 -企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容把愛的心靈帶回人間來！不會發(fā)生在一夜之間，卻會發(fā)生在10天之后！『擅長課程』之三：《家道家》企業(yè)家課程家+愿望=企業(yè)家剖析成功企業(yè)家們的土壤。展示出家庭對企業(yè)家的培育和支持。讓愛與愿望割裂的家文化從務(wù)虛的層面而真正落地。從而，完善企業(yè)文化建設(shè)。讓你的事業(yè)從優(yōu)秀走向輝煌卓越！企業(yè)文化建設(shè)：“企業(yè)文化”內(nèi)核—愛1. “企業(yè)文化”

授課見證

童立還沒有發(fā)布授課見證

推薦講師