這是一門在國(guó)家版權(quán)局登記的版權(quán)課程，登記號(hào)：國(guó)作登字－2018-L-00515996

采購(gòu)本課程，可獲贈(zèng)部分暢銷書，即本課程的配套教材《六段有效演講》

課程背景：

本課程重新定義“演講”：把觀點(diǎn)或主張對(duì)聽眾說明（清楚）。而“有效”是指“能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的”，這也是本課程的終極追求：如何演講才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的？即有效演講。

對(duì)于演講，您是否有這樣的困擾，比如：

緊張，無(wú)趣，不生動(dòng)，思路混亂，手足無(wú)措，沒有吸引力、說服力、感染力……

本課程將針對(duì)這些演講中的常見問題進(jìn)行深度解析與強(qiáng)化訓(xùn)練，讓你從此不再恐懼公眾表達(dá)，可以自如演講。本課程適用場(chǎng)景包括但不限于工作匯報(bào)、產(chǎn)品介紹、項(xiàng)目路演等等。

教練簡(jiǎn)介：

王 坤

國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師；

世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)首席演講教練；

公司創(chuàng)始人等一對(duì)一演講教練；

六段演講PTASC模型與風(fēng)箏結(jié)構(gòu)創(chuàng)始人；

暢銷書《六段有效演講》作者；

版權(quán)課《六段有效演講》作者；

國(guó)家級(jí)核心期刊《中國(guó)培訓(xùn)》特約撰稿人……

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.學(xué)員在演講前和演講中能夠有效緩解緊張與恐懼情緒，保持鎮(zhèn)定

2.學(xué)員在演講前能夠按照給定方法策劃好演講內(nèi)容，準(zhǔn)備好演講呈現(xiàn)

3.學(xué)員在演講中能夠熟練運(yùn)用呈現(xiàn)與控場(chǎng)的方法，具有吸引力、說服力和感染力

培訓(xùn)方法：

1.體驗(yàn)教學(xué)：通過課堂體驗(yàn)，讓學(xué)員充分領(lǐng)悟演講的技巧與方法

2.小組討論：通過小組討論，讓學(xué)員積極主動(dòng)思考并找到解決演講問題的方法

3.案例剖析：通過列舉與展示優(yōu)秀演講案例，讓學(xué)員自行找出演講的規(guī)律

4.實(shí)戰(zhàn)演練：通過實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)員在課堂上徹底掌握演講方法并有顯著提升

課程亮點(diǎn)：

一個(gè)測(cè)評(píng)：演講18維度測(cè)評(píng)

三個(gè)工具：積極思維+PTASC模型+風(fēng)箏結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)思路：

演講技能，一定不是光靠聽課就能學(xué)會(huì)的，還要通過多次上臺(tái)實(shí)踐，所以本課程采取課前布置作業(yè)、課中給予方法加實(shí)操體驗(yàn)、課后6段+強(qiáng)化訓(xùn)練及成果驗(yàn)收的方法，讓學(xué)員能夠真正地學(xué)會(huì)演講，服務(wù)于平時(shí)的工作和生活。

課前作業(yè)：

1. 必做：每位學(xué)員準(zhǔn)備一份1-3分鐘的演講稿，主題自定，盡量選擇平時(shí)做過的演講，并將演講稿打印出來帶到課堂上，打印時(shí)，請(qǐng)放大行間距，方便課堂上根據(jù)所學(xué)優(yōu)化演講內(nèi)容。

2. 選做：泛讀《六段有效演講》等演講類書籍。

課程導(dǎo)入：

何為演講？何為有效？本課程主要適用于哪些演講情境？

課程大綱：

一段  緩解緊張與恐懼：過度緊張或恐懼會(huì)嚴(yán)重影響你的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮
一、緊張與恐懼的具體表現(xiàn)：有哪些具體表現(xiàn)？哪些表現(xiàn)說明你必須要學(xué)會(huì)緩解了？
二、緊張與恐懼的根本原因：表面原因是什么？根本原因又是什么？
三、緩解緊張與恐懼的方法：哪些方法治標(biāo)？哪些方法治本？

二段  演講內(nèi)容策劃藝術(shù)：PTASC模型

一、明確演講目的：雙贏原則/MR原則

二、確定演講主題：自定/指定
三、分析演講對(duì)象：誰(shuí)/關(guān)注
四、構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)：風(fēng)箏結(jié)構(gòu)/萬(wàn)能結(jié)構(gòu)

五、設(shè)計(jì)演講內(nèi)容：導(dǎo)入主題/提煉觀點(diǎn)/選擇案例/升華結(jié)尾

課堂練習(xí)：培訓(xùn)師每講一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員就現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操一個(gè)環(huán)節(jié)

輸出成果：每位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)輸出一份優(yōu)化后的演講稿

三段  演講控場(chǎng)藝術(shù)：演講者對(duì)場(chǎng)面的控制

一、時(shí)間：如何有效控制演講時(shí)間

（一） 講前兩部曲

（二） 講中一部曲

二、表情：表達(dá)感情、情意

（一）無(wú)聲：站姿/目光/手勢(shì)

1.站姿

原則：腰板挺直

方法：貼墻站立

2.目光：

原則：堅(jiān)定

種類：環(huán)視/點(diǎn)視

3.手勢(shì)

原則：舒展（完美）

方法：數(shù)字練習(xí)法

      練習(xí)方法：通過指定或自帶選段，練習(xí)無(wú)聲語(yǔ)言

（二）有聲：語(yǔ)速/語(yǔ)調(diào)

1.音量高低：語(yǔ)氣的強(qiáng)弱

2.語(yǔ)速快慢：中文和英文的演講語(yǔ)速標(biāo)準(zhǔn)是多少？

3.停頓長(zhǎng)短：停頓的意義和作用是什么？

      練習(xí)方法：通過指定或自帶選段，練習(xí)有聲語(yǔ)言

三、氛圍：演講現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造

（一）同理心

（二）贊美學(xué)

（三）幽默感

四、意外：演講現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)變技巧

（一）演講時(shí)，話筒突然無(wú)聲、斷頻或者電腦死機(jī)等

（二）演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽眾心不在焉

（三）演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)說服不了聽眾

（四）演講時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽眾的提問，自己不熟悉或者不會(huì)

（五）演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽眾聽不懂演講內(nèi)容或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)……

四段  演講工具的正確運(yùn)用：演講時(shí)所需要的工具及正確運(yùn)用

一、幻燈片：類型/配合

二、翻頁(yè)筆：翻頁(yè)/激光

三、音  響：站位/話筒

四、投  影：色差/接口

五、道  具：時(shí)機(jī)/視野

六、白  板：站位/字號(hào)

五段  即刻演講藝術(shù)：快速整理思路并有效表達(dá)

一、三定法：收到即興演講指令，首先定什么，其次定什么，最后定什么
二、快速有效表達(dá)的核心結(jié)構(gòu)：將簡(jiǎn)單發(fā)揮到極致

    案例：你認(rèn)為春晚有必要辦下去么？

課堂練習(xí)題目（限時(shí)1-3分鐘）：

1號(hào)：每一處創(chuàng)傷，都是一種成熟。你認(rèn)同么？

2號(hào)：人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。你認(rèn)同么？

3號(hào)：請(qǐng)闡述你對(duì)“感恩”的看法。

4號(hào)：請(qǐng)闡述你對(duì)“朋友”的看法。

六段  有效演講綜合演練：按照計(jì)劃、步驟完整而仔細(xì)地練習(xí)

通過學(xué)習(xí)，根據(jù)剩余時(shí)間安排一部分學(xué)員上臺(tái)演講，演講內(nèi)容首選為學(xué)員在實(shí)際工作中涉及的內(nèi)容，培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)給予點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)。

PS：課后6段+訓(xùn)練計(jì)劃與成果驗(yàn)收

本課程將為學(xué)員提供課后“6段+”訓(xùn)練方案，督促學(xué)員從基礎(chǔ)走向?qū)I(yè)，不斷進(jìn)階，最終的成果驗(yàn)收將采取撰寫演講稿和遠(yuǎn)程（或現(xiàn)場(chǎng)）演講的方式，培訓(xùn)師將給予反饋。