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吳桐
  • 吳桐某省財政廳招投標(biāo)專家,科技廳評審專家,企業(yè)財務(wù)管理專家
  • 擅長領(lǐng)域: 風(fēng)險與內(nèi)控系列 審計監(jiān)察 財務(wù)報表 業(yè)財融合 非財
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運(yùn)營能力解碼——多維度的財務(wù)報表分析

主講老師:吳桐
發(fā)布時間:2024-01-18 15:34:36
課程詳情:
課程背景:

什么是資產(chǎn)負(fù)債表?怎樣的利潤表才是企業(yè)應(yīng)該追求的?現(xiàn)金流量表是如何反映企業(yè)生存能力的?三大報表之間有什么關(guān)系?企業(yè)五大能力分析的依據(jù)是什么?財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營有什么樣的影響?……這一切都與財務(wù)報表息息相關(guān)。本課程基于以上問題的解決,為企業(yè)中高層管理者量身定制,從四大報表解讀、五大能力分析和百張圖表演示教你輕松讀懂每一個財務(wù)數(shù)據(jù),熟練掌握財務(wù)報表分析技巧,深入了解企業(yè)運(yùn)營狀況。

課程收益:

● 從四大報表解讀、五大能力分析和百張圖表演示教你輕松讀懂每一個財務(wù)數(shù)據(jù);

● 熟練掌握財務(wù)報表分析技巧,深入了解企業(yè)運(yùn)營狀況,更好地經(jīng)營公司;

● 本課程既有對財務(wù)工作的詳述,也有對財務(wù)工作技巧的總結(jié),全面系統(tǒng)地講述如何進(jìn)行財務(wù)報表分析,如何對公司運(yùn)營能力、盈利能力、發(fā)展能力等進(jìn)行評估及分析。

課程對象:

企業(yè)中高層管理者、財務(wù)經(jīng)理

課程大綱

第一篇:四大報表解讀

破冰游戲分組

引例:企業(yè)并購,不分析財務(wù)報表行不行?

第一講:概覽財務(wù)報表

1. 財務(wù)報表的作用

案例:A公司的收入分析,B公司現(xiàn)金流量的分析

2. 四大財務(wù)報表簡介

——資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表

3. 財務(wù)報表附注

案例:G公司應(yīng)收賬款附注

4. 財務(wù)報表近幾年的重大變化

第二講:四大報表解析企業(yè)情況

一、資產(chǎn)負(fù)債表——企業(yè)財務(wù)狀況的反映

內(nèi)容1:資產(chǎn)

分析:C公司往來列報計算過程

內(nèi)容2:負(fù)債

分析:G公司長期應(yīng)付款的列報

理解:企業(yè)的“權(quán)益”

要點(diǎn):資產(chǎn)負(fù)債表的“平衡”之道

二、利潤表——企業(yè)經(jīng)營成果的反映

內(nèi)容1:收入

分析:B公司收入客戶結(jié)構(gòu)

內(nèi)容2:成本費(fèi)用

分析:R公司成本執(zhí)行對比表

思考:不同“利潤”的含義

要點(diǎn):新準(zhǔn)則下的“其他綜合收益”

三、現(xiàn)金流量表——企業(yè)生存能力的反映

引入:從利潤表的缺陷認(rèn)識現(xiàn)金流量表

分析:G公司利潤表

1. 經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量

2. 投資活動和融資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量

練習(xí):現(xiàn)金流量表的相關(guān)財務(wù)分析

四、所有者權(quán)益變動表——資本投入現(xiàn)狀的反映

1. 所有者權(quán)益變動表的內(nèi)在邏輯

分析:B公司其他綜合收益附注

2. 股利分配、股票分割、股票回購對權(quán)益的影響

分析:B公司股票回購

3. “每股收益”的解讀

分析:B公司每股收益

五、財務(wù)報表附注——財務(wù)報表的補(bǔ)充說明

案例:G公司未經(jīng)抵銷的遞延所得稅資產(chǎn)、所得稅負(fù)債、資產(chǎn)明細(xì)、資產(chǎn)的可抵扣虧損

第三講:集團(tuán)化企業(yè)的財務(wù)報表

1. 企業(yè)合并與合并財務(wù)報表簡介

2. 財務(wù)報表的“合并”之道

互動討論:

1)購買企業(yè),是購買總資產(chǎn),還是凈資產(chǎn)?其價格確定應(yīng)考慮哪些因素?

2)如果讓你參與購買談判,你應(yīng)該關(guān)注企業(yè)財務(wù)報表的哪些項(xiàng)目?

角色扮演:如果你是公司的董事長,你會看財務(wù)報表嗎?

第二篇:五大能力分析

能力一:公司償債能力

練習(xí):B公司資產(chǎn)負(fù)債表、B公司利潤表、B公司現(xiàn)金流量表的數(shù)據(jù)分析

分析1:短期償債能力

要點(diǎn):營運(yùn)資本、流動比率、速動比率、現(xiàn)金比率

練習(xí):B公司短期償債分析

分析2:長期償債能力

要點(diǎn):資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率和權(quán)益乘數(shù)、長期資本負(fù)債率、利息保障倍數(shù)、現(xiàn)金流量利息保障倍數(shù)、現(xiàn)金流量與負(fù)債比率

練習(xí):B長期償債分析

互動討論:為什么長安汽車的短期償債能力明顯低于上汽和長城,長安汽車短期償債能力差如何預(yù)防流動資金不足?

能力二:公司營運(yùn)能力

一、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率

分析:周轉(zhuǎn)次數(shù)、天數(shù)及收入比

練習(xí):B公司應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)分析

二、存貨和流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

練習(xí):B公司流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)分析

三、營運(yùn)資本周轉(zhuǎn)率

分析:周轉(zhuǎn)次數(shù)、天數(shù)及收入比

練習(xí):B公司營運(yùn)資本周轉(zhuǎn)分析

四、非流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

練習(xí):B公司非流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)分析

能力三:公司盈利能力分析

一、營業(yè)凈利率

分析:營業(yè)凈利率、銷售毛利率

練習(xí):B公司利潤表結(jié)構(gòu)分析,B公司分產(chǎn)品毛利分析

二、總資產(chǎn)凈利率

公式1:總資產(chǎn)凈利率=凈利潤/資產(chǎn)總額

公式2:總資產(chǎn)凈利率=營業(yè)凈利率*總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

練習(xí):總資產(chǎn)凈利率的分解

三、權(quán)益凈利率

公式:權(quán)益凈利率=凈利潤/股東權(quán)益

案例剖析:元鴻公司的財務(wù)狀況全解

互動討論:這個案例的第一項(xiàng)、第三項(xiàng)事項(xiàng)表面涉及的是資產(chǎn)的質(zhì)量問題,但實(shí)際是利潤的質(zhì)量問題;第二項(xiàng)則直接與企業(yè)利潤的質(zhì)量有關(guān)。那么,如何看待企業(yè)利潤的質(zhì)量?

第一天作業(yè)(情景模擬):對自己企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行三大能力分析

能力四:公司發(fā)展能力分析

一、銷售增長率

公式:銷售增長率=(本年銷售額-上年銷售額)/上年銷售額*100%

練習(xí):B公司銷售增長分析

二、資產(chǎn)增長率

分析:總資產(chǎn)增長率、凈資產(chǎn)增長率

練習(xí):B公司資產(chǎn)增長分析

三、股利分配政策

分析:股利分配政策、影響管理層選擇股利政策的因素

練習(xí):B公司鼓勵分配分析

能力五:公司市場價值分析

導(dǎo)入:公司市場價值評估基礎(chǔ)

一、市盈率模型

分析:市盈率的分類

二、市凈率模型

分析:目標(biāo)企業(yè)每股市價及目標(biāo)企業(yè)價值

三、市銷率模型

案例:可比公司的預(yù)期增長率

案例剖析:京海公司杜邦分析系統(tǒng)

情景模擬:對自己企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行二大能力分析

第三篇:多角度剖析財報

第一講:財務(wù)報表分析方法

方法一:因素分析法

練習(xí):B公司某項(xiàng)目成本明細(xì)

方法二:杜邦分析體系

練習(xí):B公司權(quán)益凈利率相關(guān)數(shù)據(jù)

第二講:精通管理用財務(wù)報表

分析:傳統(tǒng)財務(wù)報表的局限性

一、管理用資產(chǎn)負(fù)債表

第一部分:凈經(jīng)營資產(chǎn)=經(jīng)營資產(chǎn)-經(jīng)營負(fù)債

第二部分:凈負(fù)債=金融負(fù)債-金融資產(chǎn)

第三部分:所有者權(quán)益

練習(xí):B公司管理用資產(chǎn)負(fù)債表

二、管理用利潤表

1.對比區(qū)別:管理財務(wù)報表與傳統(tǒng)財務(wù)報表—區(qū)分經(jīng)營活動和金融活動

2. 公式:凈利潤=經(jīng)營損益+金融損益

3. 優(yōu)勢:能夠讓使用者更清晰了解經(jīng)營活動的成果

練習(xí):B公司管理用利潤表

三、管理用現(xiàn)金流量表

1. 經(jīng)營現(xiàn)金流量

2. 金融現(xiàn)金流量

練習(xí):B公司管理用現(xiàn)金流量表

四、管理用財務(wù)報表分析體系

公式1:權(quán)益凈利率=凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率+經(jīng)營差異率*凈財務(wù)杠桿

公式2:凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率=稅后經(jīng)營凈利潤/凈經(jīng)營資產(chǎn)

公式3:經(jīng)營差異率=凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率-稅后利息率

公式4:凈財務(wù)杠桿=凈負(fù)債/股東權(quán)益

練習(xí):B公司管理用財務(wù)報表數(shù)據(jù)分析

第三講:多角度看財務(wù)報表

角度一:宏觀角度

——四大因素:政治與法律因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會與文化環(huán)境因素、技術(shù)因素

角度二:中觀角度

——四大階段:導(dǎo)入期、成長期、成熟七、衰退期

分析:各個行業(yè)凈資產(chǎn)收益率

角度三:微觀角度

——三種維度:有形資源、五形資源、人力資源

案例分析:上市公司N公司財務(wù)報表分析

總結(jié):四大報表解讀、五大能力分析

小組演練+PK:請對自己公司的財務(wù)報表進(jìn)行分析。

課程收尾:回顧課程,答疑解惑,合影道別

其他課程

智能管理——全面賦能業(yè)財融合的實(shí)戰(zhàn)指南
業(yè)財融合
課程背景:在以“數(shù)據(jù)驅(qū)動”為主線的數(shù)字化轉(zhuǎn)型在中國企業(yè)中如火如荼進(jìn)行的背景下,展望未來,管理會計的數(shù)據(jù)底層將很可能是一個業(yè)財融合、內(nèi)外互聯(lián)的數(shù)據(jù)中臺。它一方面將與以認(rèn)知智能、機(jī)器學(xué)習(xí)為核心的智能技術(shù)融合在一起,形成一個協(xié)同賦能業(yè)務(wù)與管理的新體系;另一方面將與蓬勃發(fā)展的財務(wù)共享中心所形成的數(shù)據(jù)中心相結(jié)合,以獲得更好的數(shù)據(jù)支撐,隨需應(yīng)變地賦能業(yè)務(wù)前臺的管理需求和業(yè)務(wù)需求,做好決策支持。基于此,本課程分
運(yùn)營能力解碼——多維度的財務(wù)報表分析
財務(wù)分析
課程背景:什么是資產(chǎn)負(fù)債表?怎樣的利潤表才是企業(yè)應(yīng)該追求的?現(xiàn)金流量表是如何反映企業(yè)生存能力的?三大報表之間有什么關(guān)系?企業(yè)五大能力分析的依據(jù)是什么?財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營有什么樣的影響?……這一切都與財務(wù)報表息息相關(guān)。本課程基于以上問題的解決,為企業(yè)中高層管理者量身定制,從四大報表解讀、五大能力分析和百張圖表演示教你輕松讀懂每一個財務(wù)數(shù)據(jù),熟練掌握財務(wù)報表分析技巧,深入了解企業(yè)運(yùn)營狀況。課程收益:●
循序漸進(jìn)——企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)務(wù)
風(fēng)險防范和內(nèi)部控制
課程背景:隨著我國經(jīng)濟(jì)浪潮的不斷翻涌,各行各業(yè)的“弄潮兒”如雨后春筍般出現(xiàn)。很多企業(yè)如曇花一現(xiàn),但是海爾、萬科、美的、哇哈哈等企業(yè)卻歷經(jīng)風(fēng)雨仍不倒。到底是什么原因?qū)е掠行┢髽I(yè)的壽命如此之短呢?失敗的企業(yè)都有各自失敗的具體原因,但是究其根本是這些企業(yè)的內(nèi)部控制體系不完善。可見,內(nèi)部控制體系的健全對企業(yè)的順利發(fā)展極其重要。基于此,本課程在闡述內(nèi)部控制應(yīng)用、評價和審計實(shí)務(wù)操作方法時,注重對風(fēng)險點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
數(shù)據(jù)化管理——非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理
非財管理
課程背景:隨著我國改革開放的縱深發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,企業(yè)財務(wù)管理越來越重要,同時企業(yè)財務(wù)管理涉及各層級、各部門,尤其是企業(yè)管理者。因而,非財務(wù)經(jīng)理掌握財務(wù)管理基本知識與技能是十分必要和重要的。本課程基于非財務(wù)經(jīng)理應(yīng)具備的財務(wù)思維相關(guān)內(nèi)容,站在非財務(wù)經(jīng)理的立場來解讀財務(wù)管理,教會學(xué)員熟練掌握三張財務(wù)報表,鍛煉學(xué)員應(yīng)用理論知識做出實(shí)際決策的能力,激發(fā)和提高學(xué)員的財務(wù)思維能力、分析能力以及全
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全面預(yù)算
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