學(xué)員收益：

?掌握從復(fù)雜的管理狀態(tài)中，多角度、多層次的分析發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，設(shè)定事務(wù)處理的優(yōu)先順序。

?掌握運(yùn)用科學(xué)、優(yōu)選的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，以一種強(qiáng)有力的推論方法經(jīng)由事實(shí)分析找到原因，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免誤入問(wèn)題的歧途。

?掌握客觀(guān)、科學(xué)地做出選擇決策的方法，理解導(dǎo)致決策制定受阻等關(guān)鍵因素，協(xié)助團(tuán)隊(duì)做出更客觀(guān)平衡的選擇。

?掌握預(yù)防問(wèn)題，準(zhǔn)確制定事務(wù)應(yīng)急方案，確保工作順利推進(jìn)。通過(guò)預(yù)先準(zhǔn)備，防止意外問(wèn)題的發(fā)生，將問(wèn)題的負(fù)面因素限制在最小。

課程大綱：

1、覽問(wèn)題全貌

?問(wèn)題的定義與描述

?課題與問(wèn)題的差異

?問(wèn)題的層級(jí)

【工具】疏導(dǎo)心理問(wèn)題的圖解法

?面臨問(wèn)題時(shí)的三類(lèi)處理方法

?中國(guó)人應(yīng)對(duì)問(wèn)題的四拍法

?正確解決問(wèn)題的三個(gè)模式

【工具】復(fù)雜問(wèn)題應(yīng)對(duì)的PROAction法

【案例實(shí)操】汽車(chē)尾箱漏水品質(zhì)問(wèn)題

2、抓主要矛盾

適用場(chǎng)景：遇到一團(tuán)亂麻狀的管理狀況

?起重鏈原理/二八法則

?梳理關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題

?區(qū)分細(xì)化關(guān)注的問(wèn)題焦點(diǎn)

【工具】MECE法分類(lèi)事實(shí)信息

?評(píng)價(jià)存在問(wèn)題的優(yōu)先順序

?確定解決問(wèn)題的后續(xù)措施

【表單】獲得清晰的應(yīng)對(duì)思路的表單

【案例講解】北美市場(chǎng)手機(jī)銷(xiāo)售下滑

【實(shí)操練習(xí)】混亂的制造部

【實(shí)操練習(xí)】S公司的經(jīng)營(yíng)困境

 --學(xué)員發(fā)表、答案差異分析、總結(jié)

3、挖根本原因

適用場(chǎng)景：遇到原因不明的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)

?有效查找原因的三種路徑

【工具3】五個(gè)為什么法/魚(yú)骨圖法/相似對(duì)比法

?解決問(wèn)題與推卸責(zé)任的判斷標(biāo)準(zhǔn)

?對(duì)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行界定

?四維度比較發(fā)生問(wèn)題與未發(fā)生問(wèn)題的差異

?尋找發(fā)生事物的差異的變化

?通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推斷導(dǎo)致問(wèn)題的可能的原因

?利用對(duì)比法辨識(shí)最可能的原因

?對(duì)最可能原因進(jìn)行驗(yàn)證

?五種驗(yàn)證原因的方法

【表單】獲得清晰的原因查找思路的表單

【案例講解】手機(jī)通話(huà)不良原因的分析

【實(shí)操練習(xí)】制造部年輕員工離職原因分析

【實(shí)操練習(xí)】A型吊臂不能回收原因分析

--學(xué)員發(fā)表、答案差異分析、總結(jié)

4、定合適方案 

適用場(chǎng)景：遇到已知原因的問(wèn)題需要尋找解決方案

?產(chǎn)生解決方案的三個(gè)主要途徑

【工具3】頭腦風(fēng)暴法/團(tuán)隊(duì)列名法/對(duì)標(biāo)法

?做出選擇的二大標(biāo)準(zhǔn)（絕望/期望）

--用絕望標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案初選

--用期望標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案精選

?“致命缺陷”作為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的唯一標(biāo)準(zhǔn)

--對(duì)精選后的方案進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估

?選擇出最合適的解決方案

?學(xué)會(huì)思考與領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)相異的根源

【表單】獲得清晰的決策判斷思路的表單

【案例講解】選擇電子零部件供應(yīng)商

【實(shí)操練習(xí)】制造部年輕員工的異動(dòng)應(yīng)對(duì)

【實(shí)操練習(xí)】A型吊臂間隙被過(guò)度調(diào)整的應(yīng)對(duì)

--學(xué)員發(fā)表、答案差異分析、總結(jié)

5、防潛在風(fēng)險(xiǎn)

適用場(chǎng)景：遇到復(fù)雜方案需要順利推進(jìn)的狀況

【工具】運(yùn)用甘特圖/【表單】應(yīng)急預(yù)案表制作推進(jìn)計(jì)劃

?重點(diǎn)關(guān)注四大容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域  

--應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的五種方式

?辨別推進(jìn)計(jì)劃中可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題及其原因

?思考預(yù)防導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的原因

?建立問(wèn)題的應(yīng)急方案、啟動(dòng)時(shí)機(jī)、責(zé)任人

【表單】獲得清晰的預(yù)防復(fù)雜問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)的表單

【案例講解】與電子零部件供應(yīng)商談判的準(zhǔn)備

【實(shí)操練習(xí)】應(yīng)對(duì)生產(chǎn)旺季招聘一線(xiàn)員工

--學(xué)員發(fā)表、答案差異分析、總結(jié)

課程總結(jié)、問(wèn)答 、課后行動(dòng)計(jì)劃