隨著90后員工步入職場，“四代同堂”（60、70、80、90一起工作）的職場倫理、管理風格、溝通方式等方面都出現了一些矛盾和沖突，尤其針對管理培訓生這個特殊群體，高投入如何帶來高回報，相關管理人員面臨以下挑戰(zhàn)： 1、輪崗期間如何有效分配工作、調動管培生工作積極性？ 2、對于高素質、高潛力的90后，“思維活躍”“眼高手低”“耐性不夠”……如何與他們進行日常輔導與反饋？ 3、90后管培生更歡迎怎樣的管理風格？希望得到怎樣的職業(yè)輔導？ 本課程將結合眾多歐美500強企業(yè)的最佳實踐案例，給出一些清晰、可行、簡單、有效的解決辦法。
1、了解新生代管培生的行為和價值觀，掌握系統(tǒng)性管理新生代的思路 2、了解管培生輪崗工作的特殊性和培養(yǎng)特性 3、提升管理90后管培生的技能和效率
**天上午一、新生代員工的典型行為和價值觀
1、一份調研報告的啟示
社會現狀的分析和新生代自我認知
影響行為的兩大因素
新生代行為塑成的原因
錄像
參考資料
客戶公司調研結果2、新生代管培生的個性特征
管培生喜歡的管理環(huán)境
調研報告分析
新生代10大典型行為特征
3、新生代員工的典型價值取向
系統(tǒng)化高潛人才管理的策略
力場分析
小組討論
管培生市場調研報告
12:00-13:00午餐下午二、新生代管培生的系統(tǒng)化管理
1、管培生項目特點及難點
輪崗期間的挑戰(zhàn)和問題分析
**實踐分享
小組討論2、確保輪崗有效性的要點
輪崗前的“Chemistry Talk”
演練及問題反饋管理模型
角色扮演3、加速管培生融入組織的進度
輪崗流程及現狀分析
輪崗1、2、3、4關鍵點
“三個一”工程的實施
小組討論
案例分析
管理模型第二天上午三、新生代管培生的日常管理
1、調研結果和模型的啟示
影響新生代員工職業(yè)化的因素
管理者的反思和策略
管理模型2、管培生喜歡的互動方式
他們喜歡什么樣的領導？
他們接受怎樣的反饋？頻率如何？
調研數據
小組討論3、新生代管培生互動原則
互動的基礎心理建設
日常互動原則1、2、3、4
（任務布置、管理規(guī)則、反饋方法、面談原則）
角色扮演
點評及輔導12:00-13:00午餐下午3、新生代管培生互動原則（續(xù)）
問題員工如何處理？
新手上路如何反饋？
階段性面談會議訣竅及練習
角色扮演
小組討論
案例分析四、管培生喜歡的培養(yǎng)和發(fā)展方式
1、管培生在職業(yè)生涯talk
3、員工培養(yǎng)的70:20:10法則新解
4、新生代重視的工作生活平衡
調研數據
小組討論五、打造自己的管理魅力和品牌
1、與新生代正確互動的訣竅
2、新生代歡迎的好主管具有的10個特質
3、培訓總結及學習收獲
小組討論
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