課程目標

提高中層管理者技能

課程大綱

　　單元一：可執(zhí)行的計劃與控制概述

　　在這一單元，學(xué)員將了解到：

　　企業(yè)執(zhí)行力弱的關(guān)鍵原因是什么？

　　做出可執(zhí)行計劃的前提是什么？**什么方式，才能使計劃具有可操作性？

　　計劃有效執(zhí)行的保障因素是什么？有什么方式能避免做無用功的現(xiàn)象？

　　在計劃、執(zhí)行與控制中，分別需要注意哪些問題，才能使整個系統(tǒng)得以正常實施？

　　單元二：計劃與控制的前提：設(shè)定清晰的目標

　　在這一單元，學(xué)員將了解到：

　　在未來的3-6個月內(nèi)，我的工作目標是什么？我是怎么會想到要去制定這樣一個目標的呢？

　　這個目標是清晰的嗎？什么樣的目標才是清晰的呢？

　　這個目標會在什么時候?qū)崿F(xiàn)？我是怎么會想到要在這個時候?qū)崿F(xiàn)這個目標的呢？

　　我會用什么樣的方法實現(xiàn)這個目標？有沒有更好的方法呢？

　　要實現(xiàn)這個目標，我需要哪些人員？為什么？

　　要實現(xiàn)這個目標，我還需要什么？哪一個是我需要的？如何獲得呢？

　　單元三：如何制定有效的計劃——基礎(chǔ)篇

　　在這一單元，學(xué)員將了解到：

　　基礎(chǔ)性計劃分析的適用場合是什么？

　　快速計劃分析的步驟是什么？每個步驟的關(guān)鍵點是什么？

　　什么是預(yù)防性措施？什么是后備措施？兩者分別適用與什么情況？

　　案例分析：酒店重建計劃

　　單元四：如何制定有效的計劃——專業(yè)篇

　　在這一單元，學(xué)員將了解到：

　　基礎(chǔ)性計劃分析與結(jié)構(gòu)性計劃分析的關(guān)系與區(qū)別是什么？

　　我們的目標明確了嗎？我們的現(xiàn)狀清楚了嗎？有效的計劃應(yīng)該是由誰來制定？

　　要實現(xiàn)目標的行動步驟是什么？這是有效的嗎？其中的關(guān)鍵步驟是什么？分別是誰來負責(zé)呢？

　　在每個關(guān)鍵步驟中的潛在問題或機會是什么？產(chǎn)生的可能原因是什么？

　　我的預(yù)防性措施是什么？應(yīng)急性措施是什么？利用性措施是什么？促進性措施是什么？

　　我的預(yù)警系統(tǒng)是什么？如何調(diào)整我的計劃？

　　案例分析：洛得酒廠

　　計劃制定實戰(zhàn)演練：布萊恩的考驗

　　單元五：計劃執(zhí)行中的管理控制

　　在這一單元，學(xué)員將了解到：

　　如何選擇正確的人進行計劃的執(zhí)行？不同類型的人選在執(zhí)行計劃過程中，管理者應(yīng)采取什么的方式來面對，才能達到佳的效果？

　　如何面對計劃執(zhí)行過程中的變化？

　　什么情況下，需要對計劃進行調(diào)整？什么情況下，不需要調(diào)整？

　　計劃執(zhí)行過程中，可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險是什么？管理者應(yīng)如何處理？

　　如何對計劃執(zhí)行的過程與結(jié)果進行評估？

　　計劃完成后，還需要做些什么？