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講師簡(jiǎn)介

周禮老師簡(jiǎn)介—極具創(chuàng)新融合實(shí)戰(zhàn)的教練式培訓(xùn)師

專業(yè)背景：

9年教育、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)管理科學(xué)研究院教育標(biāo)準(zhǔn)化研究所客座教授
中國(guó)中小商業(yè)協(xié)會(huì)人力資本分會(huì)前瞻明師聯(lián)盟?副秘書長(zhǎng)
中華人民共和國(guó)人力社會(huì)保障部國(guó)家二級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
前瞻心智⑧創(chuàng)研院中層管理課題組特聘導(dǎo)師
江蘇省工業(yè)信息化廳千企巡診項(xiàng)目秘書處成員
明師賦能?管理效能研究院管理課題組副秘書長(zhǎng)
國(guó)內(nèi)首批心智成長(zhǎng)指導(dǎo)師
《團(tuán)隊(duì)賦能》書籍作者
江蘇省講師推優(yōu)總決賽季軍

專業(yè)領(lǐng)域：

周老師擁有民營(yíng)、外企企業(yè)管理、咨詢培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)職業(yè)發(fā)展一直扎根于教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，精耕培訓(xùn)行業(yè)9年，深入互動(dòng)900+企業(yè)團(tuán)隊(duì)，深入研究高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造、建設(shè)及個(gè)體心智提升等課題領(lǐng)域。在職場(chǎng)中具備豐富的管理與銷售實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)知水平和思維層次決定了人和人之間的差別，在此作用下的行為模式則是能力的外在顯性表現(xiàn)。所以，培訓(xùn)學(xué)習(xí)其根本在于提升認(rèn)知、改變觀念、修煉能力。

絕大多數(shù)職場(chǎng)人和管理者，自我發(fā)展和成長(zhǎng)的過程中會(huì)必經(jīng)某些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，或者會(huì)在外部獲取某些關(guān)鍵因素，從而實(shí)現(xiàn)從職業(yè)人到管理者，從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者等角色的不斷轉(zhuǎn)換。

周老師結(jié)合多年教育、咨詢、培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出關(guān)鍵拐點(diǎn)要素，搭建出符合職場(chǎng)人士及管理者職場(chǎng)應(yīng)用相關(guān)課程體系

課程特色：

課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重邏輯重設(shè)計(jì)，能簡(jiǎn)單易懂的講解高內(nèi)涵的內(nèi)容，有高度且接地氣。
課堂生動(dòng)、充滿激情、超強(qiáng)互動(dòng)，整體授課氛圍輕松幽默。各種案例信手拈來，實(shí)用性強(qiáng)。
大量融合個(gè)人心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素，課程角度新穎，令人耳目一新且易于掌握及應(yīng)用，廣受學(xué)員歡迎。企業(yè)稱贊他為：深度與廣度皆具，理性與感性并存的一位有溫度的老師。

主講課程：

管理提升課程：

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造三板斧》《管理攻略——團(tuán)隊(duì)建設(shè)五部曲》

《角色轉(zhuǎn)型——從技術(shù)人才走向管理高手》

《從貼標(biāo)簽到真融合——新生代員工管理技術(shù)》

能力提升課程：

《認(rèn)知改善與執(zhí)行提升—執(zhí)行力心法技法器法修煉》

《擺脫盲忙茫，創(chuàng)造高績(jī)效——高效能的時(shí)間管理》

《1+1＞2，跨部門溝通協(xié)作與沖突處理》

《基于心智資本的職業(yè)化與溝通修煉》

《塑造表達(dá)的力量—公眾表達(dá)五項(xiàng)修煉》

素養(yǎng)提升課程：