課程大綱

? 課程簡(jiǎn)介：

● 如何確保公司的戰(zhàn)略得到正確地實(shí)施？

● 如何確保薪酬機(jī)制與人力資源職能保持協(xié)同？

● 如何避免高薪還無法留住員工？

● 如何有效進(jìn)行崗位評(píng)估與職級(jí)劃分？

● 如何確定能力薪酬？

**本課程，您將：

● 掌握如何根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)有效的薪酬激勵(lì)機(jī)制推進(jìn)戰(zhàn)略執(zhí)行；

● 掌握薪酬設(shè)計(jì)的理論、方法與操作步驟；

● 掌握確定薪酬策略與原則；

● 掌握崗位評(píng)估模型設(shè)計(jì)與職級(jí)劃分的方法和技巧；

● 掌握薪酬分析與總額測(cè)算的方法與技巧

● 掌握薪酬結(jié)構(gòu)劃分的方法與操作技巧；

● 掌握能力薪酬設(shè)計(jì)的技巧。

? 課程時(shí)間：

ü 1天（6課時(shí)）

? 課程大綱

序號(hào)內(nèi)容提要（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：6課時(shí)）1**部分 企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行、薪酬激勵(lì)存在的問題與解決方案

● 互動(dòng)：企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施存在的問題、薪酬管理存在的問題？

● 企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不佳本質(zhì)形成原因？

● 薪酬激勵(lì)無效的根源？

● 薪酬設(shè)計(jì)邏輯

● 薪酬設(shè)計(jì)8步法 2第二部分 薪酬設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備

● 引例

● 如何構(gòu)建薪酬設(shè)計(jì)的工作團(tuán)隊(duì)

● 前期宣傳-確保薪酬文化變革準(zhǔn)備

● 調(diào)整前期調(diào)查

- 如何設(shè)計(jì)問卷

- 如何**訪談了解企業(yè)薪酬管理現(xiàn)狀 3第三部分 澄清薪酬戰(zhàn)略

● 引例

● 什么是薪酬戰(zhàn)略

● 薪酬目標(biāo)與策略制定的影響要素

● 薪酬設(shè)計(jì)原則

● 薪酬戰(zhàn)略調(diào)整的方法：

- 如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的相對(duì)公平性

- 如何確保企業(yè)薪酬外部的競(jìng)爭(zhēng)力

- 倡導(dǎo)什么樣的薪酬文化

- 設(shè)計(jì)什么樣的薪酬模式

● 某企業(yè)集團(tuán)薪酬策略案例展示？4第四部分 崗位評(píng)估與職級(jí)劃分

● 引例

● 什么是崗位價(jià)值評(píng)估

● 崗位價(jià)值評(píng)估工具選擇

- 通用型評(píng)估工具介紹

- 專用型評(píng)估工具介紹

- 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估演示

● 崗位價(jià)值評(píng)估操作步驟

● 崗位評(píng)估結(jié)果處理與職級(jí)劃分

● 案例演示：某集團(tuán)年度崗位價(jià)值評(píng)估結(jié)果與職等架構(gòu)5第五部分 薪酬分析與總額測(cè)算

● 引例

● 薪資數(shù)據(jù)收集技巧

● 外部薪酬調(diào)查

● 內(nèi)部薪酬分析

● 薪酬總額測(cè)算與控制

- 中位值級(jí)差設(shè)計(jì)原則

- 設(shè)計(jì)帶寬與帶寬重合度規(guī)則

- 薪檔設(shè)計(jì)

- 案例演示：某集團(tuán)年度薪資數(shù)據(jù)收集、分析與對(duì)比成果

● 總額概算6第六部分 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

● 引例

● 薪酬結(jié)構(gòu)構(gòu)成

● 薪酬結(jié)構(gòu)劃分原則

● 薪酬結(jié)構(gòu)比例劃分

● 浮動(dòng)薪酬設(shè)計(jì)

● 福利設(shè)計(jì)

- 福利內(nèi)容

- 關(guān)于菜單式補(bǔ)充福利7第七部分 能力薪酬設(shè)計(jì)

● 引例

● 能力與薪酬的關(guān)系

● 能力評(píng)估

● 能力與薪酬轉(zhuǎn)換

● 案例演示：某公司能力薪酬轉(zhuǎn)換8第八部分 薪酬調(diào)整與運(yùn)行機(jī)制

● 引例

● 薪酬管理運(yùn)作體系設(shè)計(jì)

● 績(jī)效與薪酬的關(guān)系

● 薪酬調(diào)整設(shè)計(jì)9第九部分 薪酬切換

● 薪酬測(cè)算與調(diào)整

● 薪酬切換關(guān)鍵問題?