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【周彥】內(nèi)訓(xùn)師知識及技能提升培訓(xùn): 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程目標(biāo)：1.角色定位：明確內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)定位2.職能內(nèi)化：職能定位之下的各項(xiàng)技能提升3.立足管理：從管理角度出發(fā)指導(dǎo)員工動作執(zhí)行4.意識引導(dǎo)：調(diào)動員工熱情、激發(fā)執(zhí)行力及團(tuán)隊(duì)意識課程時間：2.5天(6小時/天)課程大綱:第一部分、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位一、專職內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)方向1、培訓(xùn)體系建設(shè)及框架搭建2、培訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行及深化3、六頂思考帽帶來的思考風(fēng)暴4、反饋的價值和意義——小組研討：你眼中的內(nèi)訓(xùn)師？二、內(nèi)

【牟萌】TTT“貓計(jì)劃“: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程目標(biāo):1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命，不把培訓(xùn)當(dāng)教育2、認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，獲知國際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具3、熟悉“臺上”、“臺下”的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，了解禁忌事項(xiàng)課程時間:2天課程大綱:一、角色認(rèn)識：角色呈現(xiàn)“精準(zhǔn)”二、講臺駕馭：臺風(fēng)呈現(xiàn)“塑形”三、表達(dá)技巧：語言呈現(xiàn)“生動”四、教學(xué)方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”五：課件設(shè)計(jì)：演繹呈現(xiàn)“邏輯”導(dǎo)論：培訓(xùn)師的價值1、視頻《壽司之神》—培訓(xùn)師的工匠精神2

【彭磊】TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)教程: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 【課程目標(biāo)】會道者，天地共聯(lián)一線牽。盲修者，千金散盡不如意。1套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2級課程體系，4步訓(xùn)練階段，5大實(shí)戰(zhàn)板塊，8重能力模型，26節(jié)講授單位,188條概念口訣，300余個價值點(diǎn)。TTT探索之旅，現(xiàn)在啟航！【課程時長】兩天一夜（共15個小時）第一天：9:00-12:00，13:30-16:40，18:00-21:00第二天：9:00-12:00，13:30-16:40【課程對象】企業(yè)經(jīng)營管理者如

【李泉峰】能演善辯—內(nèi)訓(xùn)師課程演繹及授課技巧訓(xùn)練（1天）: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 【課程背景】好不容易選聘了一批內(nèi)訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)：定位模棱兩可，心態(tài)隨意應(yīng)付了事；登臺緊張慌亂，大腦空白手腳顫抖；授課照本宣科，課堂沉悶毫無生機(jī)；互動老套生硬，無趣乏味敷衍了事；聲音平淡乏味，特效催眠昏昏欲睡；由于缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，以上五個特征是內(nèi)訓(xùn)師的通病，低效甚至無效的課程會極大地造成組織培訓(xùn)資源地浪費(fèi)，甚至大大影響學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，阻礙學(xué)習(xí)型組織建設(shè)！本課程基于教練技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以課程講授為導(dǎo)向，教

【李泉峰】五星TTT—卓越內(nèi)訓(xùn)師五維訓(xùn)練（5天）: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 【課程背景】有人說“內(nèi)訓(xùn)師的水平是企業(yè)人才發(fā)展的天花板”，這句話有待商榷。然而，作為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要構(gòu)成要素及知識輸出的主要載體，內(nèi)訓(xùn)師直接影響企業(yè)的培訓(xùn)生態(tài)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)。大部分內(nèi)訓(xùn)師來自于業(yè)務(wù)及管理崗位，普遍缺乏課程開發(fā)和授課呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)訓(xùn)實(shí)踐中往往存在諸多挑戰(zhàn)，例如：1.如何克服恐懼，以自信的狀態(tài)登臺授課？2.如何塑造內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)形象和個人講臺魅力，為培訓(xùn)提供勢能？3.如何設(shè)計(jì)強(qiáng)交互的培訓(xùn)課

【王維仁】銀行理財(cái)規(guī)劃師入門課程: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠：1.充分了解財(cái)富管理的現(xiàn)況，競爭對手，操作工具及未來發(fā)展2.提升在顧問式資產(chǎn)配置模型下的保險(xiǎn)銷售3.了解在顧問式資產(chǎn)配置模型下公募基金的實(shí)際內(nèi)涵，清楚了解在當(dāng)前市場下，基金的技術(shù)內(nèi)涵及挑選比較方式，進(jìn)行銷售4.進(jìn)行客戶等級分類，維護(hù)管理，減少客戶流失率，降低客戶抱怨等內(nèi)容5.進(jìn)行面對面或電話營銷前，訂定與客戶之間的標(biāo)準(zhǔn)銷售流程，提前設(shè)定銷售目標(biāo)，并預(yù)先知道客戶

【尹曉東】PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)中級班: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)其他課程背景PTT是PRESENTATIONOFTRAINERTRAINING的縮寫，即訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師在講臺上的展示能力，由于本課程早已國際化，于是全世界培訓(xùn)界統(tǒng)稱《PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)》。本課程1937年開始，由美國400多位教育界專家組成的17個課題的教育改革研究中心成立，1942年初步研發(fā)成果形成。PTT也就由此走向了美國和全世界的講臺。同時

【王東升】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）實(shí)戰(zhàn)技能提升演練: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 適合行業(yè)酒店餐飲行業(yè)服裝鞋包行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景本課程將從培訓(xùn)綜述、課程開發(fā)、課堂呈現(xiàn)、課堂保障、精彩演繹、訓(xùn)練輔導(dǎo)、成長之路等幾個方面著手，通過現(xiàn)場演練、現(xiàn)場糾偏、講解總結(jié)、現(xiàn)場錄像照相、游戲互動、匯報(bào)演示等多種方式使學(xué)員在完成課程的學(xué)習(xí)后，能夠使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力得到系統(tǒng)的提升。課程目標(biāo)使內(nèi)訓(xùn)師完整掌握培訓(xùn)綜述、課程開發(fā)、課堂呈現(xiàn)、課堂保障、精彩演繹、訓(xùn)練輔導(dǎo)、成長之路等核心內(nèi)容1

【麥琪】TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn): 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 【課程背景】我們的財(cái)富在增加，但幸福感卻在下降；我們擁有的越來越多，但快樂卻越來越少；我們溝在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用。如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)？如何提高自己的綜合素質(zhì)？如何有效的分享自己的專長和經(jīng)驗(yàn)？對專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和那些在需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工而言，培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)正在受到普遍歡迎，

【袁丹】基層管理者進(jìn)階培訓(xùn)系列課程: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 意識進(jìn)階培訓(xùn)：《打造自己；營銷自己》能力進(jìn)階培訓(xùn)：《有情管理、無情制度-與下級溝通》《多說一點(diǎn)、多想一點(diǎn)-與上級溝通》 管理技能進(jìn)階培訓(xùn)：《二級梯隊(duì)的建立》《入職面談溝通》《離職面談溝通》

【袁丹】基層管理者培訓(xùn)系列課程: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程包括：意識培訓(xùn)-《管理者的角色定位》、能力培訓(xùn)《溝通能力》《計(jì)劃和協(xié)調(diào)能力》《執(zhí)行力》、管理技能培訓(xùn)-《時間管理》、《目標(biāo)管理》、《會議管理》、《團(tuán)隊(duì)氛圍和凝聚力打造》《激勵機(jī)制建立》

【李長笑】《TTT企業(yè)培訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練》: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 【課程說明】人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師已成為企業(yè)有否發(fā)展后勁的主要舉措，只有通過有能力培訓(xùn)師，才能在企業(yè)普及所需知識，掌握必備的技能。如何能在短時間走上講臺，將知識、素質(zhì)、學(xué)問、經(jīng)歷、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享？如何在短時間內(nèi)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，以幫助更多的人盡快走向成功？其中必有規(guī)律！本課程參考國家企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng)，并結(jié)合培訓(xùn)專家自我提升的成功

【許美燕】內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)（培訓(xùn)、輔導(dǎo)和認(rèn)證）: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)共6-8天課程（取決于認(rèn)證學(xué)員的數(shù)量），包括2天技巧培訓(xùn)，1-2天輔導(dǎo)及3-4天認(rèn)證（認(rèn)證學(xué)員每位需要預(yù)留2.5小時）。許老師是認(rèn)證的高級培訓(xùn)師（Master Trainer），已為企業(yè)做過26期的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、輔導(dǎo)和認(rèn)證，學(xué)員包括世界500強(qiáng)外企、國企、龍頭民企及小型民企，如：杜邦、嘉吉、雪花啤酒、蒙牛、中糧制罐、傳化、雙橋、和旺、星聯(lián)、晟美、正新包裝等。課程通過各種培訓(xùn)技巧的綜合運(yùn)用，

【傅國清】天罡雷法與正統(tǒng)茅山派法術(shù)培訓(xùn): 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 雷法培訓(xùn)、五雷掌培訓(xùn)、法術(shù)培訓(xùn)、茅山法術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容　（一對一帶徒弟，不是開班收學(xué)生也不是賣道法，所以沒有學(xué)費(fèi)一說，然法不輕傳，也不能將道法送人情，誠心學(xué)習(xí)者需準(zhǔn)備功德費(fèi)，以表自愿供養(yǎng)祖師及師父之誠心。）學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一部分 道家神諱（神諱是符咒的靈魂）第二部分 書符步驟（認(rèn)識符，繪符的準(zhǔn)備工作，符的繪制、入諱、敕符、蓋印等方法）1、請神2、凈身3、敕水、筆、墨4、書符——起筆、

【金峙汛】“精彩紛呈”TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練課案: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 一、培訓(xùn)對象內(nèi)訓(xùn)師、管理領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)部主持人等二、培訓(xùn)目的1、認(rèn)識TTT內(nèi)涵與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，了解企業(yè)培訓(xùn)作用與意義；2、認(rèn)知崗位成人學(xué)習(xí)的特性，建立正確內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)理念與良好工作態(tài)度；3、學(xué)習(xí)常用培訓(xùn)師基本技巧與教學(xué)工具的使用方法，梳理專業(yè)的培訓(xùn)流程，掌握培訓(xùn)開場、高潮、結(jié)尾三大環(huán)節(jié)的各種技巧與要領(lǐng)；4、提升培訓(xùn)控場技巧與難點(diǎn)問題的應(yīng)對處理方法，整體提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素能。三、培訓(xùn)天數(shù)課時：